Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 123 резултата
План за урок: „Косачи" от Елин Пелин
Планът за урок върху разказа „Косачи“ от Елин Пелин представя творбата в контекста на българското село в началото на XX век. Урокът проследява ролята на повествователя и пейзажа, развитието ?...
„Слънце и Грозданка" – когато мълчанието говори по-силно от думите (Анализ)
Анализът на „Слънце и Грозданка“ представя творбата като митологична българска народна песен, в която любовта между небесния и земния свят преминава през изпитания, мълчание и недоразумен?...
„От какво се прави ливада?“ (Емили Дикинсън, превод Цв. Стоянов) – малко стихотворение за голямата сила на въображението
1. Емили Дикинсън – биографичен и творчески портрет Емили Дикинсън (Emily Elizabeth Dickinson) е американска поетеса, родена на 10 декември 1830 г. в град Амхърст (Amherst), щата Масачузетс, САЩ, и починала на 15 ма?...
План за урок: „Главатарят, който искал да плени месечината“
1. Организация на урока. Цели на часа: да разкажат начало–среда–край на историята; да назоват героите и какви са; да открият 3-те конфликта; да кажат поуката; да разберат, че красота/щастие/благ?...
План за урок: Христо Ботев – „Хайдути“
1. Влизане в час и начало на урока: (1–2 мин) Учител: „Здравейте, деца! Днес ще четем стихотворение, което звучи като народна песен. В него има кавал, песен за юнаци и една много важна среща – межд?...
Отговор на литературен въпрос: Какво е песента за човека в разказа „По жътва“?
В разказа „По жътва“ от Елин Пелин песента за човека не е просто весел шум или развлечение по време на работа. Тя е нещо много повече – тя е сила, която поддържа човешкия дух жив, дава надежда, ...
Отговор на литературен въпрос: Защо заточениците осмислят раздялата с родината като духовна смърт?
В стихотворението „Заточеници“ Пейо Яворов показва един от най-тежките моменти в живота на героите – раздялата им с родината. Те не просто заминават някъде далеч, не отиват на пътешествие и?...
ТЕСТ. Марк Твен – „Принцът и просякът“ I и III глава. Литература – 6 клас (Вариант 7)
1. Каква е ролята на епиграфа в началото на първа глава? А) Обяснява как се строят дворци и крепостни стени. Б) Подсказва, че милостта е истинска сила на владетеля. В) Показва как се правят празни?...
ТЕСТ. Ренесанс – обобщение. Литература – 8 клас. (Вариант 6)
1. В „Притчата за трите пръстена“ спорът между мъжете за „правата“ вяра се решава чрез: A) заплаха с наказание и сила Б) умна притча, която насочва към размисъл В) официален съд, който избира по...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 5)
1. Кой основен проблем поставя Сонет 91? А) Изборът между слава в битка и мирен живот у дома. Б) Изборът между външни успехи и истинска любов в човешкия живот. В) Изборът между богатство на природа...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – Сонет 91 и Сонет 130. Литература – 8 клас (Вариант 4)
1. Коя литературна епоха свързваме с двата сонета на Шекспир? А) Модернизъм и постмодернизъм в европейската поезия. Б) Възраждане и класицизъм в западната литература. В) Ренесанс и хуманизъм в ?...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Майце си“. Литература – 9 клас (Вариант 5)
1. Лирическият говорител в „Майце си“ говори: А) В безлични изречения без ясна емоция или отношение. Б) В трето лице описателно и напълно безпристрастно. В) В официален тон с чужди думи и сложни...