Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1493 резултата
ТЕСТ. Прилагане на пунктуационна норма – обобщение. Български език – 11 клас (Вариант 1)
1. В кое изречение запетаята е поставена правилно? А) Вратарят скочи и улови, и задържа топката. Б) Дъждът зашумя, и намокри двора. В) Кучето излиза, лае, и тича към портата. Г) Учителят отвори проз?...
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение. Български език – 11 клас (Вариант 3)
1. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка? A) Той обеща, че когато приключи задачата, ще се обади. Б) Ще тръгнем веднага щом завали. В) Върнах се но учителят вече беше излязъл. Г) Останахм...
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение. Български език – 11 клас (Вариант 2)
1. В кое изречение е допусната пунктуационна грешка? A) Ще останем, макар и да е студено. Б) Върнах се тогава когато ме извика дежурният. В) Разбрах, че който е готов, може да излезе. Г) Отидохме до м...
Интерпретативно съчинение: Отношение към миналото в „Потомка“ на Елисавета Багряна и „Честен кръст“ на Борис Христов
Темата за отношението към миналото в две толкова различни по дух и време творби като „Потомка“ на Елисавета Багряна и „Честен кръст“ на Борис Христов е естествен мост между личната памет и ...
План за урок № 2: „Честен кръст“ – Борис Христов
1. За какво време и човек говорим? Борис Христов пише в началото на 80-те. Време на фалш, натиск, „шумна“ сцена. Той казва: „По-добре честно мълчание, отколкото фалшив говор“. И го пише в поема – ?...
План за урок: „Честен кръст“ на Борис Христов
Епоха, авторът, творбата Епоха и контекст: Късна модерност/постсимволизъм в българската литература. Поемата се ражда в началото на 80-те години на ХХ век – време на ценностна криза, социално на...
„Честен кръст“ на Борис Христов – поемата на трудния избор и на раздвоението между съвестта и славата (Анализ)
Поемата „Честен кръст“ е написана от Борис Христов – автор, който влиза в българската литература през втората половина на ХХ век и силно се чува в края на 70-те и началото на 80-те години. Това е...
ТЕСТ. Елисавета Багряна – „Потомка“. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Кой жанров тон доминира в стихотворението? А) Официална семейна хроника Б) Весел анекдот за роднини В) Лична изповед и самоопределяне Г) Учебно описание на обреди 2. Какво време и отношение къ...
План за урок: „Потомка“ на Елисавета Багряна
Здравейте! Днес влизаме в часа с едно енергично, „ветровито“ стихотворение – „Потомка“ от Елисавета Багряна. Ще работим точно по логиката и рубриките, които виждате в учебника – ще минем п?...
Интерпретативно съчинение: Волността и любовта като родово наследство и като личен избор в стихотворението „Потомка“ на Елисавета Багряна
В „Потомка“ волността и любовта са представени едновременно като наследени пориви от рода и като осъзнат личен избор. Лирическата героиня не познава родовите архиви, няма портрети и записа?...
Есе на тема: „Роли и образи на жената в съвременния свят“ по стихотворението „Потомка“ на Елисавета Багряна
Да говориш за жената днес, означава да влезеш в шумна, пъстра стая, където се чуват много гласове – на дъщерята, на майката, на професионалистката, на пътешественичката, на бунтарката, на любящ...
Интерпретативно съчинение: Изборът на потомката в стихотворението „Потомка“ на Елисавета Багряна
Лирическата героиня в „Потомка“ на Елисавета Багряна прави ясен и смел избор коя да бъде: тя отхвърля наследените социални очаквания и си изгражда своя родова легенда, за да утвърди свобода?...