Търсене на материали

Тестът по темата „Мотивационно писмо" (Вариант № 4) съдържа 20 въпроса със затворен отговор, насочени към ученици от 12. клас. Въпросите обхващат структурата на мотивационното писмо, разликата ?...

Планът за урок по темата „Мотивационно писмо" обхваща пълния цикъл на преподаване – от дефиниция и предназначение на документа, през разликата с CV-то и необходимостта от предварително проуч...

Тестът „Интервю при кандидатстване за работа и обучение" – Вариант № 7, съдържа 20 въпроса със затворен отговор, подходящи за ученици. Темите обхващат стратегията на процеса по наемане, видео?...

Планът за урок по темата „Интервю при кандидатстване за работа и обучение" е разработен като готов сценарий с точни реплики на учителя, въпроси към учениците и очаквани отговори. Урокът обхв?...

Обобщителен тест „Работа с текст" – Вариант № 3 е предназначен за ученици от 12. клас и съдържа 25 въпроса със затворен отговор. Тестът обхваща предмет на общуване и номинативна верига, ключови ...

Обобщителният тест „Работа с текст" – Вариант № 2 е предназначен за ученици от 12. клас и съдържа 25 въпроса със затворен отговор. Тестът обхваща предмет на общуване и номинативна верига, ключо?...

Обобщителният тест (Вариант 1) за раздел „Работа с текст" съдържа 25 въпроса със затворен отговор, разпределени поравно между двата урока: „Анализ и редактиране на текст" и „Работа с различни ?...

Тестът (Вариант 6) съдържа 20 въпроса със затворен отговор по темата за работа с текстове, които споделят общ предмет на общуване, но се различават по стил, жанр и функция. Въпросите са базирани ?...

Тестът (Вариант 5) включва 20 въпроса със затворен отговор по темата за работа с текстове, които имат общ предмет на общуване, но се различават по стил и жанр. Въпросите проверяват уменията за оп...

Тестът (Вариант 4) съдържа 20 въпроса със затворен отговор по темата за работа с текстове с различен стил и жанр, но общ предмет на общуване. Въпросите проверяват уменията за определяне на предм...

Планът за урок разглежда работата с два текста, които имат общ предмет на общуване, но се различават по тема, функция и вид. Чрез два примерни текста за земетресенията учениците научават четир...

Когато два текста разказват за едно и също нещо, те споделят общ предмет на общуване, но почти винаги имат различна тема, различна функция и различен вид. Предметът се открива чрез номинативна...