Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 122 резултата
План за урок: „Дон Кихот“ (Осма глава) от Мигел де Сервантес – Борбата с вятърните мелници
1. Организационен момент Поздрав, проверка на присъствие. Кратък разговор: „Случвало ли ви се е да се борите за нещо, което всички около вас смятат за безсмислено?“ 2. Актуализация на знанията ?...
ТЕСТ. Морфология. Употреба на деятелен и на страдателен залог. Български език – 8 клас (Вариант 2)
1. Кое твърдение най-точно формулира предназначението на деятелния залог? А) Използва се, когато искаме действието да звучи безлично и отдалечено. Б) Използва се, когато подчертаваме кой върши ...
Интерпретативно съчинение: Значението на образа на пътя в разказа „Песента на колелетата“ на Йордан Йовков
Образът на пътя в разказа „Песента на колелетата“ не е просто фон за случките с майстора Сали Яшар, а главен смислов център. Пътят свързва хората, носи надежда и вест, проверява човека и заная...
Речников състав на езика. Активна и пасивна лексика
Какво наричаме речников състав? Цялата система от думи, с която разполага един език, се означава като речников състав. Новобългарският речников състав започва да се оформя през Възраждането. ...
ТЕСТ. Речников състав. Активна и пасивна лексика. Български език – 9 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–5. В училище започна работа по „малък дигитален музей“. Една група ученици описваха находки от стария бит: в албума имаше миндер и тас, а на снимка се виж?...
Морфема. Словообразувателни и формообразувателни морфеми
МОРФЕМА Прочетете текста. Който рано път хваща, в друма сили събира. Ала думaта не стига, ако в делото не избира. Много думи в българския език се разделят на срички, но смисъл носят не сричките, а...
ТЕСТ. Видове думи според речниковото им значение и звуковия им състав. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. По пътя към града внезапно се изсипа леден град. В автобуса едно момче беше мълчаливо, а сестра му – доста бъбрива. Учителят им каза: „В речта си подбир?...
ТЕСТ. Думи в пряко и в преносно значение. Многозначни думи. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. Край реката рибарят опъна мрежа до лодката. В кабинета по информатика Петя проучва мрежа от свързани компютри. Вечерта тя отвори тълковния речник, за д...
ТЕСТ. Думи в пряко и в преносно значение. Многозначни думи. Български език – 5 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. На кея рибарят наблюдаваше как се вдига вълната и лодката се люшка край бора. Следобед, в работилницата, майсторът избра най-меката вълна за зимен шал. ?...
Думата като единство от речниково и граматично значение
Какво ще научиш накратко Да различаваш речниково (лексикално) и граматично значение. Да ползваш контекст и тълковен речник, за да уточняваш значението. Да определяш част на речта и основни гр?...
ТЕСТ. Думата като единство от речниково и граматично значение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. На пристанището вятърът наду платното на лодката. В ателието по изобразително изкуство Мария опъна бяло платно на рамка. Вкъщи тя отвори тълковния реч...
ТЕСТ. Думата като единство от речниково и граматично значение. Български език – 5 клас. (Вариант 2)
Прочетете текста и изпълнете задачи 1–3. В клуба по роботика Петър включи компютъра и хвана мишката. В часа по биология той видя в терариума истинска мишка. На път за дома реши да отвори тълков?...