Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 96 резултата
План за урок: „Немили-недраги" (Иван Вазов) – Х глава: Преминаването на Дунав
Планът за урок разглежда Х глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов – финала на повестта. Включени са преминаването на Македонски през замръзналия Дунав, незамръзналата ивица и борбата за дъс...
Последното преминаване – нощта на Македонски. Анализ на Х глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов
Анализът разглежда Х глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов – финала на повестта. Описани са преминаването на Македонски през замръзналия Дунав, срещата с незамръзналата ивица, борбата за д...
План за урок: „Немили-недраги" (Иван Вазов) – V глава: Смъртта на знаменосеца
Планът за урок разглежда V глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов – смъртта на Странджата. Включени са разпадането на хъшовската общност (изчезването на Македонски, Хаджият, Попчето), решени?...
План за урок: „Немили-недраги" (Иван Вазов) – ІІІ глава: Речта на Странджата и кръщението на Бръчков
Планът за урок разглежда ІІІ глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов. Включени са кавгата между хъшовете за чорбаджиите и намесата на Странджата, великата реч на Странджата („Народ без жертв?...
План за урок: „Немили-недраги" (Иван Вазов) – ІІ глава: От мечтата към реалността
Планът за урок разглежда ІІ глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов. Включени са символичните жестове на Странджата (револверът, погледът към картината), авторският размисъл за съдбата на хъш...
Първата сутрин в чужбина – между мечтата и реалността. Анализ на ІІ глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов
Анализът разглежда ІІ глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов. Представени са жанровите характеристики на повестта и функциите на предметната обстановка (мракът в избата, утринният град, каф...
План за урок: „Немили-недраги" (Иван Вазов) – І глава: Светещото прозорче в мрака
Планът за урок разглежда І глава на „Немили-недраги" от Иван Вазов – повест за българските хъшове в Браила. Включени са понятието повест и жанровите характеристики, функциите на предметната ...
План за урок: „Българският език" (Иван Вазов)
„Българският език" е ода на Иван Вазов, която защитава родния ни език от несправедливите хули. Планът за урок разглежда жанровите характеристики на одата, ролята на лирическия говорител, мот?...
План за урок: „Опълченците на Шипка" (Иван Вазов)
„Опълченците на Шипка" е последната и най-мощната ода от цикъла „Епопея на забравените" на Иван Вазов. Творбата възхвалява героичния подвиг на българските опълченци при защитата на Шипченск...
План за урок: „Отечество любезно, как хубаво си ти!" от Иван Вазов
Планът за урок по „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ представя Иван Вазов, епохата след Освобождението и основните идеи в творбата. Проследяват се заглавието, развитието на настроението,...
ТЕСТ. Човекът и другите – обобщение. Литература – 6 клас (Вариант 8)
1. Кой е авторът на романа „Под игото“? А) Иван Вазов Б) Йордан Йовков В) Марк Твен Г) Христо Смирненски 2. Кое показва каква е Рада като учителка в главата „Радини вълнения“? А) Тя е равнодушна к?...
Междутекстови връзки между главата „Радини вълнения“, първа и трета глава на романа „Принцът и просякът“, стихотворението „Братчетата на Гаврош“, разказа „Серафим“, главата „Урок по география“ и XXI глава на „Малкият принц“
Когато свържем всички произведения от раздела „Човекът и другите“, разбираме, че макар да са от различни времена и да са писани по различен начин, те говорят за едно и също: човек не става ист?...