Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 306 резултата
План на урок: Сонет 130 на Уилям Шекспир – истинската любов и разрушеният идеал за красота
1. Организационен момент и въвеждане в часа (3–5 мин.) Поздравявам учениците, проверявам присъствие. Записваме темата на дъската: „Сонет 130 – истинската любов и разрушеният идеал за красота“. ?...
Любовта и истината в сонет 91 и сонет 130 на Уилям Шекспир – (Анализ)
В края на XVI и началото на XVII век в Европа се развива епохата на Ренесанса. Това е време, в което човекът започва да се поставя в центъра на света. Интересът вече не е насочен само към Бога и отвъ?...
Любовта без маска в сонет 130 на Уилям Шекспир (Анализ)
Сонет 130 принадлежи към времето на Ренесанса – епоха, в която човекът и неговите чувства застават в центъра на света. В тази културна среда се ражда и творчеството на Уилям Шекспир. Той е еднов...
Сонет 91 на Уилям Шекспир – истинското богатство на човека (Анализ)
Сонет 91 принадлежи към големия поетически свят на Ренесанса. Това е време, в което човекът започва да гледа на себе си по нов начин – като свободна личност със свои чувства, желания и право на ?...
Есе на тема: „Моят „Хамлет“ по трагедията „Хамлет“ на Уилям Шекспир
„Моят Хамлет“ – не е просто литературен герой, а един объркан млад човек, който прилича на мен и на много хора от моето поколение. За мен „моят Хамлет“ е момчето, което стои между детството и ...
ТЕСТ. Уилям Шекспир – „Хамлет“. Литература – 8 клас (Вариант 6)
1. Как е представена Гертруда в отношенията й с Хамлет? A) Като напълно жестока майка, която съзнателно желае унищожението на сина си. Б) Като крехка и зависима жена, която избягва конфликта и не ...
План за урок: Минало предварително време
1. Организационен момент (1–2 мин.) Учител: „Здравейте! Днес ще говорим за едно време, което ни помага да разкажем как нещо е станало по-рано, а после в миналото е имало друг важен момент.“ 2. Въве?...
План за урок: Човекът и светът в романа „Дон Кихот“ на Мигел де Сервантес (Първа и осма глава)
1. Кратко въвеждане в часа Поздрав и кратък разговор: „Кой герой от книги бихте искали да срещнете? Защо?“ Свързваме въпроса с Дон Кихот – човек, който толкова обича книгите, че иска да заживее...
Есе на тема: „Ако съм убеден в своята правота, трябва ли да налагам мнението си на другите и кога?“ върху „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“
Почти всеки от нас е попадал в ситуация, в която е бил напълно убеден, че е прав. В този момент вътре в нас се появява силно желание да докажем това на всяка цена. Да спорим, да повишим тон, да убе?...
Есе по морален проблем на тема: „На какво съм готов, за да променя света?“ по творчеството на Христо Ботев
Когато си задам въпроса „На какво съм готов, за да променя света?“, първо ме хваща страх. Светът е голям, а аз съм един. Лесно е да се скрия зад това изречение и да кажа: „Не зависи от мен.“ После...
ТЕСТ. Христо Ботев – „Майце си“, „Хаджи Димитър“, „Обесването на Васил Левски“, „Моята молитва“ и „Странник“. Литература – 9 клас (Вариант 2)
1. Какво показва обръщението „мале“ за героя в стихотворението „Майце си“? А) Хладна дистанция към семейството и родовия кръг. Б) Ритуално обръщение без лична емоция в думите. В) Желание да пр...
План за урок: „Странник“ на Христо Ботев
1. Въведение – Епоха, автор, творба (5–7 мин) Учителят към класа: „Днес влизаме в Ботевия свят – време на Българското възраждане. Това е епоха на борба за свобода и права. Христо Ботев е поет и пу...