Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1849 резултата
Есе на тема: „Отдалечават ли ни мечтите от действителността?“ по „Дон Кихот“
Отдалечават ли ни мечтите от действителността? Този въпрос звучи много общо, но за мен той има лице – лицето на Дон Кихот. Когато се замисля за него, си представям мършавия идалго Алонсо Кихан?...
План за урок: „Дон Кихот“ (Осма глава) от Мигел де Сервантес – Борбата с вятърните мелници
1. Организационен момент Поздрав, проверка на присъствие. Кратък разговор: „Случвало ли ви се е да се борите за нещо, което всички около вас смятат за безсмислено?“ 2. Актуализация на знанията ?...
План за урок: Човекът и светът в романа „Дон Кихот“ на Мигел де Сервантес (Първа и осма глава)
1. Кратко въвеждане в часа Поздрав и кратък разговор: „Кой герой от книги бихте искали да срещнете? Защо?“ Свързваме въпроса с Дон Кихот – човек, който толкова обича книгите, че иска да заживее...
От Алонсо Кехана до рицаря на вятърните мелници – образът на Дон Кихот (Анализ на първа и осма глава от романа „Дон Кихот“ на Мигел де Сервантес)
Романът „Дон Кихот“ е създаден в епохата на Ренесанса – време, когато Европа постепенно излиза от Средновековието, а човекът застава в центъра на знанието и изкуството. В Испания този перио?...
Осма глава на „Дон Кихот“ и вятърните мелници – сблъсъкът между мечтата и действителността
Осма глава на романа „Дон Кихот“ е една от най-известните и запомнящи се части от цялото произведение. В нея са събрани почти всички важни теми – сблъсъкът между мечтата и действителността, ?...
ТЕСТ. „Притчата за трите пръстена“ – Ден I, новела III от „Декамерон“. Литература – 8 клас (Вариант 6)
1. Какъв основен избор трябва да направи Саладин, когато решава как да получи пари от Мелхиседек? А) Между честен труд и тихо, спокойно бездействие Б) Между открита война и тайно, прибързано бяг?...
ТЕСТ. Синтаксис. Пунктуация на сложното смесено изречение. Български език – 8 клас (Вариант 3)
1. Кое изречение е сложно смесено? А) Влязохме в лабораторията и включихме компютрите. Б) Когато влязохме в лабораторията, включихме компютрите. В) Влязохме в лабораторията и включихме компютр?...
План за урок: Синтаксис. Пунктуация на сложното смесено изречение
1. Организационен момент и мотивация Поздрав, проверка на присъствието. На дъската записвам изречение, подобно на това от учебника: „Щом брат ѝ се прибра вкъщи, Мария пъхна подаръка в ръцете м?...
План за урок: Синтаксис. Пунктуация на сложното съставно с подчинено обстоятелствено изречение
1. Организационен момент и въвеждане в темата Поздравявам класа, записваме темата. Обяснявам:Днес ще работим със сложни изречения, в които една част пояснява обстоятелства – кога, къде, как, з?...
План за урок: Синтаксис. Пунктуация на сложното съставно с подчинено допълнително изречение
1. Организация/начало на часа – 2–3 минути Поздравявам класа, проверявам присъстващите. Подготвяме тетрадките по български език. На дъската записвам темата: „Пунктуация на сложното съставно ...
План за урок: Синтаксис. Пунктуация на сложното съставно с подчинено определително изречение
Тема: Пунктуация на сложното съставно с подчинено определително изречение 1. Организация на часа (2–3 мин.) Поздравявам класа, проверка на присъствие. Кратко въвеждане: „Днес ще си поговорим з?...
План за урок: Синтаксис. Сложно съставно изречение
1. Организационен момент – настройване за работа (2–3 мин.) Поздравяване на класа. Кратко въвеждане: „Днес ще си припомним един много важен вид сложно изречение – сложното съставно. Ще разбере...