Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 132 резултата
План за урок: „Стани, стани, юнак балкански" – Добри Чинтулов
Планът за урок „Стани, стани, юнак балкански" на Добри Чинтулов е за 7. клас по българска литература. Часът обхваща епохата на Българското възраждане и нейните ценности, живота на поета-будите?...
ТЕСТ. Емили Дикинсън – „Насред полето седна Планината“. Литература – 6 клас (Вариант 1)
Тестът върху стихотворението „Насред полето седна Планината“ на Емили Дикинсън е създаден за 6. клас и проверява знания за автора, епохата, образите, мотивите и посланията в творбата. Въпрос?...
План за урок: „Троица братя града градяха" – българска народна песен
Планът за урок по литература за 5. клас разглежда народната песен „Троица братя града градяха“ като българска балада с дълбоко трагично съдържание. Учениците анализират жанровите особеност...
План за урок: „Златното момиче" – българска народна вълшебна приказка
Планът за урок по литература за 5. клас разглежда „Златното момиче“ като българска народна вълшебна приказка с ясно противопоставяне между добро и зло. Учениците проследяват сюжета, анализи...
План за урок: „Господ и дяволът правят света" – българска народна легенда
Планът за урок по литература за 5. клас представя българската народна легенда „Господ и дяволът правят света“ като обяснителен фолклорен разказ за сътворението. Учениците се запознават с жа...
План за урок: Библейски разказ за Началото на света (по „Битие")
Планът за урок по литература за 5. клас представя библейския разказ за Началото на света от „Битие“ чрез достъпно обяснение на Сътворението, героите, мотивите и основните конфликти. Ученицит...
Отговор на литературен въпрос: Как композицията на баладата „Неразделни“ е свързана с утвърждаването на силната и чиста любов?
В баладата „Неразделни“ Пенчо Славейков разказва тъжна, но много красива история за двама млади – Калина и Иво, чиято любов е толкова силна и чиста, че не свършва дори със смъртта. За да подче...
План за урок: XXI глава от „Малкият принц“
Тема на урока: XXI глава – срещата на Малкия принц с лисицата: „опитомяване“, приятелство и отговорност. Тип урок: урок за анализ и тълкуване (разговор върху текст). Очаквани умения: учениците д...
План за урок: „Обесването на Васил Левски“ – Христо Ботев
1. Какво ще учим днес и защо е важно Днес ще разгледаме едно от най-силните стихотворения в нашата литература – „Обесването на Васил Левски“. То е писано в епохата на Българското възраждане и ...
План за урок: „Сплин“ (LXXVIII) от Шарл Бодлер – символистичен поглед към човешката тъга
Настройване на часа – какво ще правим днес Днес влизаме в света на модерната европейска лирика през стихотворението „Сплин“ (LXXVIII) на Шарл Бодлер. Ще разберем защо тази творба е емблема на си...
Интерпретативно съчинение: „Държавата мащеха - власт и общество“ по разказа „Андрешко“ на Елин Пелин
Когато говорим за връзката между властта и хората, често казваме, че държавата трябва да е като майка – да пази, да подкрепя, да води напред. В разказа „Андрешко“ на Елин Пелин виждаме друго л?...
План на урок: Елин Пелин – „Ветрената мелница“
„Във всички мои работи мен ме е интересувал най-много и преди всичко човекът.“ – Елин Пелин Цели на урока (какво ще можем в края на часа) Да познаем жизнения и творчески контекст на Елин Пелин ...