Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3384 резултата
Междутекстови връзки между главата „Радини вълнения“, първа и трета глава на романа „Принцът и просякът“, стихотворението „Братчетата на Гаврош“, разказа „Серафим“, главата „Урок по география“ и XXI глава на „Малкият принц“
Когато свържем всички произведения от раздела „Човекът и другите“, разбираме, че макар да са от различни времена и да са писани по различен начин, те говорят за едно и също: човек не става ист?...
ТЕСТ. Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“ (XXI глава). Литература – 6 клас (Вариант 6)
1. Защо авторът избира говорещо животно, за да каже важна истина? А) За да покаже, че животните управляват света накрая. Б) За да стане по-страшно и да плаши читателя силно. В) За да замени хората, ?...
ТЕСТ. Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“ (XXI глава). Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Кое показва как професията на автора влияе на темите му? А) Съперничество между герои в опасни морски приключения. Б) Самотата и търсенето на смисъл в големи пространства. В) Хумористични слу...
Цялостна характеристика на Малкият принц в (XXI глава) – „Малкият принц“
Малкият принц е главният герой в едноименната творба на Антоан дьо Сент-Екзюпери. В XXI глава той среща лисицата и чрез този разговор научава едни от най-важните уроци за приятелството и любовт...
Цялостна характеристика на лисицата в (XXI глава) – „Малкият принц“
1. Място в главата и роля в творбата Лисицата е второстепенен герой, но в XXI глава тя е ключов: не просто разговаря с Малкия принц, а го учи на най-важните уроци за приятелството, връзките между х?...
Как се прави характеристика на литературен герой (кратко „ръководство“)
Когато правим характеристика, ние описваме героя какъв е и защо е такъв, като се опираме на текста. Обикновено гледаме: Място в творбата и роля – главен/второстепенен герой, защо е важен, какво...
План за урок: XXI глава от „Малкият принц“
Тема на урока: XXI глава – срещата на Малкия принц с лисицата: „опитомяване“, приятелство и отговорност. Тип урок: урок за анализ и тълкуване (разговор върху текст). Очаквани умения: учениците д...
Да опитомиш значи да създадеш връзка: приятелство, любов и отговорност в XXI глава на „Малкият принц“ (Анализ)
„Малкият принц“ е творба от ХХ век – време, в което светът преживява големи промени, войни и много несигурност. Хората започват да се питат кое е важно, кое е истинско и как да останат добри, к?...
ТЕСТ. Бранислав Нушич – Из „Автобиография“: „Урок по география“. Литература – 6 клас (Вариант 4)
1. Каква е основната роля на хумора в главата? А) Да украси текста, без да казва нищо важно. Б) Да покаже критика чрез смешни ситуации. В) Да разкаже страшна история за училище. Г) Да обясни научно ?...
Сбит преразказ на главата „Урок по география“ от „Автобиография“ – Бранислав Нушич
В главата разказвачът обяснява, че човек може да научи много полезни неща за света не само от училищните учебници по география, а и от пътеводители и разписания, защото те дават информация, ну?...
План за урок: „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич
Тема на часа „Урок по география“ – как смешното показва важна истина за училището и живота Цели на урока: До края на часа учениците: да разкажат накратко какво се случва в откъса; да обяснят з...
„Смешният урок, който казва сериозна истина“ – Анализ на главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич
Главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич е смешен, но и много смислен разказ за училището, за начина на преподаване и за това как понякога възрастните искат децата ...