Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 199 резултата
Анализ на „Арменци“ от Пейо Яворов
Стихотворението „Арменци“ е едно от най-силните произведения на Пейо Яворов. То е написано в края на XIX век, когато в България идват арменски бежанци, бягащи от жестокостите и кланетата в Осм?...
ТЕСТ. Димчо Дебелянов – „Да се завърнеш в бащината къща…“. Литература – 10 клас (Вариант 8)
1. Какво усеща лирическият герой при мисълта за завръщане у дома? А) Радост, че ще срещне приятели от детството. Б) Увереност, че животът ще стане по-лесен. В) Надежда, че ще намери покой и утеха. Г)...
ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 6)
1. Каква е основната противоположност, която изгражда смисъла на стихотворението? А) Слънчевата светлина срещу тъмнината на нощта. Б) Мълчанието в душата срещу глъчката на външния свят. В) Прия...
ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Какво означава заглавието „Cis moll“? А) Музикален знак за повишаване с половин тон на ре мажор. Б) Музикален термин, обозначаващ тоналност „до диез минор“. В) Музикален жанр, използван за бавн?...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Вяра“. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Как лирическият герой възприема препятствията в живота? А) Като предупреждение да избягва конфликти и борба Б) Като непреодолими стени, които обезсмислят усилията В) Като случайни събития, ?...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Вяра“. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Как лирическият говорител представя отношението си към живота в началото на стихотворението? А) Той признава за съществуващ конфликт с живота, но подчертава, че продължава да го обича и да с...
ТЕСТ. Атанас Далчев – „Молитва“. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какво най-силно желае лирическият Аз в стихотворението? А) Да се отдели напълно от обществото и да живее в уединение. Б) Да получи материално благополучие и социално признание. В) Да изгради п...
ТЕСТ. Атанас Далчев – „Молитва“. Литература – 12 клас (Вариант 5)
1. Каква е основната причина лирическият Аз да отправя молитва? А) Намерението да се изолира от света, за да обмисли житейските си решения Б) Желанието да получи по-високо признание за интелект?...
ТЕСТ. Любовта – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какъв е основният мотив в стихотворението „Аз искам да те помня все така“? А) Мотивът за шеговито отношение към миналите чувства Б) Мотивът за случайната среща без последици за героя В) Моти...
ТЕСТ. Сафо – „Любов”. Литература – 8 клас (Вариант 6)
1. Какъв е основният психологически акцент в стихотворението „Любов“? А) Липсата на лична емоция и пълната дистанция от темата Б) Постепенното изграждане на чувство на спокойствие и уверенос...
ТЕСТ. Българинът във възрожденския свят - обобщение. Литература – 7 клас (Вариант 3)
1. Каква е основната цел на стихотворението „Стани, стани, юнак балкански“? А) Да призове българите да следват примера на руските войници Б) Да възпее миналото на народа с носталгия В) Да вдъхн?...
ТЕСТ. Българинът във възрожденския свят – обобщение. Литература – 7 клас (Вариант 1)
1. Кой образ най-силно въплъщава представата за саможертвата в името на родината? А) Македонски от „Немили-недраги“ Б) Баба Илийца от „Една българка“ В) Лирическият герой от „На прощаване в 18...