Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 314 резултата
ТЕСТ. Електронно общуване – обобщение. Български език – 8 клас (Вариант 1)
1. Какво е „електронно общуване“? А) Разговор лице в лице, който не използва мрежа и устройства. Б) Провеждане на срещи единствено присъствено и без никаква техника. В) Кореспонденция само на х?...
ТЕСТ. Електронно общуване. Нетикет. Български език – 8 клас (Вариант 1)
1. Какво е „електронно общуване“? А) Общуване единствено чрез служебни писма, изпращани по куриер. Б) Общуване основно лице в лице, подпомогнато от кратки бележки. В) Общуване най-вече по телеф?...
План за урок: Електронно общуване. Нетикет
Организация на часа Време: 40–45 мин Цели:да разберем какво е електронно общуване и защо е важно поведението ни онлайн; да усвоим основните правила на нетикета; да можем да пишем кратко, ясно и у...
Есе по морален проблем на тема: „На какво съм готов, за да променя света?“ по творчеството на Христо Ботев
Когато си задам въпроса „На какво съм готов, за да променя света?“, първо ме хваща страх. Светът е голям, а аз съм един. Лесно е да се скрия зад това изречение и да кажа: „Не зависи от мен.“ После...
План за урок: „Обесването на Васил Левски“ – Христо Ботев
1. Какво ще учим днес и защо е важно Днес ще разгледаме едно от най-силните стихотворения в нашата литература – „Обесването на Васил Левски“. То е писано в епохата на Българското възраждане и ...
ТЕСТ. Модернизъм – обобщение. Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Как е представен светът в стихотворението „Сплин“? А) Като светъл и приветлив дом, носещ чувство за уют и топлина Б) Като отворено и свободно място, пълно с живот и надежда В) Като затворено и...
План за урок: „Сплин“ (LXXVIII) от Шарл Бодлер – символистичен поглед към човешката тъга
Настройване на часа – какво ще правим днес Днес влизаме в света на модерната европейска лирика през стихотворението „Сплин“ (LXXVIII) на Шарл Бодлер. Ще разберем защо тази творба е емблема на си...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на скоби и кавички
1. Цели на урока: Разпознаваме кога скоби се използват в изречението и ги поставяме правилно. Прилагаме правилата за кавички: къде се слагат и къде не се слагат. Различаваме обобщаващо наимено?...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на тире, точка и запетая и двоеточие
1. Какво учим днес Ще разпознавате кога и защо използваме тире (—), точка и запетая (;) и двоеточие (:). Ще прилагате правилото в собствени изречения и ще избягвате честите грешки (напр. ненужни ин?...
Пунктуационна норма. Употреба на тире, точка и запетая и двоеточие
Какво ще научим днес: ще обобщим кога и защо използваме тире, точка и запетая и двоеточие. Ще работим с примери, близки до ученически текстове, и ще сравняваме случаи, в които може да стои повеч?...
Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение
Какво ще научим днес: Кога в сложното изречение се слага запетая между частите му и кога не. Ще минем през всички случаи, с ясни обяснения и примери, но казани просто. Въведение: Защо ни трябва з...
План за урок: „Приказка за стълбата“ от Христо Смирненски – човекът пред изкушението на властта
Днес ще прочетем и разтълкуваме „Приказка за стълбата“ на Христо Смирненски. Ще видим как един млад човек се изкушава от властта, какво губи, докато се „качва“, и защо тази кратка творба е си...