Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 399 резултата
Морфемен анализ
Урок за практическа работа по български език за 5 клас на тема „Морфемен анализ. Представя пет последователни стъпки: откриване на корена чрез сродни думи, представката пред корена, определи...
ТЕСТ. Формули на речевия етикет. Логическо ударение. Български език – 5 клас. (Вариант 3)
Тест (Вариант 3) с 20 въпроса по български език за 5 клас върху „Формули на речевия етикет" и „Логическо ударение". Въпроси 1–16 проверяват 7 вида етикетни формули (поздрав, обръщение, благодарнос...
„Една любов на Суан“ (в „По следите на изгубеното време“ – Марсел Пруст) – критическо четене и задълбочен анализ на любовта, ревността и обществения „театър“
1. Марсел Пруст – биографичен и творчески портрет Марсел Пруст е френски писател, един от най-важните автори на модерната литература. Роден е на 10 юли 1871 г. в Отой (Auteuil), край Париж, а умира на 18 н...
Тенденции в развоя на съвременния български книжовен език
1. Въведение: какво означава „тенденции“ в езика? Когато казваме тенденции, имаме предвид посоките на промяна, които се наблюдават в езика днес. Съвременният български книжовен език се разви...
Не е нещастие да се родиш сред патици: анализ на „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен с автора и епохата, заглавието като етикет, олицетворението, мотивите и посланието
Едно изречение от финала на приказката държи целия анализ: това, което средата ти лепва като име, и това, което си всъщност, не съвпадат. Разработката тръгва оттам и обяснява защо приказката се...
Когато страхът угаси даровете ми: трансформиращ преразказ на приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на девойката
Разказва девойката с чудните дарове, а гласът ѝ започва от щастливите дни край морето. Трансформиращият преразказ предава турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечи...
Посочих му месечината над далечната планина: трансформиращ преразказ на приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на стария мъдрец
Разказвач е най-старият сред мъдреците, повикани при болната девойка. Трансформиращият преразказ предава турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името н...
Тръгнах за месечината, а се върнах с празни ръце: трансформиращ преразказ на турската приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на главатаря
Разказвач е самият завоевател, а изповедта му започва със завистта, която го е повела през морето. Трансформиращият преразказ предава турската народна приказка „Главатарят, който искал да п...
ТЕСТ. „Легенда за рома“. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. Кое показва, че творбата е легенда? А) Има само реални факти и датирани документи. Б) Има чудни събития и вълшебни думи. В) Има само описания на ежедневни семейни случки. Г) Има само новинарско ...
Разказ по въображение на тема „На тази земя няма двама еднакви човеци“ - новото момче в класа и облаците, които никога не се повтарят
Може ли един съвсем обикновен учебен ден да ти покаже, че всеки човек носи свой собствен свят? Точно от такъв ден тръгва този готов разказ по въображение - написан от името на ученик, с естестве...
Китара в праха на пътя: разказ по въображение на тема „По дългите прашни пътища“, ученическо съчинение в първо лице
Един пътник върви към града по суха и напукана земя и не подозира, че преди да се стъмни, ще чуе песен. Разказът по въображение на тема „По дългите прашни пътища“ е написан в първо лице, като уч...
Кавалът, изборът и сълзите: план за урок върху „Хайдути“ от Христо Ботев. Сценарий на часа по етапи с реплики на учителя, очаквани отговори, цитати, план на дъската и три варианта за домашна работа
Часът тръгва с един въпрос към класа, дали песента е само за веселие, и оттам целият урок върху „Хайдути“ е разписан като готов сценарий, в който всяка реплика на учителя е следвана от въпрос ...