Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 227 резултата
Пол Верлен – музиката на душата и поетиката на символизма
Пол Верлен се налага като един от най-ярките гласове на модерната европейска лирика. Неговата поезия е родена от напрежението между личната съдба и обществената среда, между жаждата за духов?...
План за урок: Пунктуационна норма. Пунктуационно оформяне на цитат
1. Цели на урока: Да разпознавате цитат и да знаете как се огражда и въвежда. Да прилагате правилните знаци при цитат: кавички, запетая, тире, двоеточие, многоточие, скоби. Да различавате цитат в ...
ТЕСТ. Пунктуационна норма – обобщение. Български език – 10 клас (Вариант 2)
1. Къде НЕ е допусната грешка при еднородни части с еднократно „и“? А) Носих фотоапарат и статив през целия ден. Б) Подредих картини, и плакати по стената. В) Приготвих, чай и бисквити за гостите....
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на скоби и кавички
1. Цели на урока: Разпознаваме кога скоби се използват в изречението и ги поставяме правилно. Прилагаме правилата за кавички: къде се слагат и къде не се слагат. Различаваме обобщаващо наимено?...
Пунктуационна норма. Употреба на скоби и кавички
Употреба на скоби Скобите ( ) служат за отделяне на информация, която допълва, уточнява или дава второ име/дати. Текстът в скоби е вметнат – можем да го махнем, без да се наруши граматическата ц?...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение
1. Какво ще постигнем днес (цели) До края на часа ще можете: да разпознавате кога се отделят със запетая съставните части на сложното изречение и кога не; да прилагате правилата при конкретни съ...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение
1. Цели на урока: Да припомните какво е пунктуационна норма и върху какво се опира тя. Да разграничавате крайни и вътрешни препинателни знаци. Да прилагате всички правила за запетая в простото ...
Есе на тема: „Човекът и природата“ по разказа „Нежната спирала“ на Йордан Радичков
Когато мисля за човека и природата, първо се сещам за студения ден от разказа „Нежната спирала“. Няколко ловци се връщат в шейна през Лудогорието, „измръзнали, омърлушени и уморени“. Всичко ...
ТЕСТ. Николай Хайтов – „Дърво без корен“. Литература – 10 клас (Вариант 7)
1. Кое най-точно описва общуването между поколенията в разказа? А) Има съгласие по важни теми, но различен начин на говорене. Б) Има сходни навици у всички, различни са само професиите. В) Има пъл?...
ТЕСТ. Николай Хайтов – „Дърво без корен“. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Коя е водещата форма на разказването в „Дърво без корен“? А) Авторов всезнаещ разказвач в трето лице Б) Диалог между баща и син през целия текст В) Монолог-изповед на героя Гатю към слушател ?...
Есе на тема: „Съвестта – коректив на човешките цели и желания“ по „Приказка за стълбата“ на Христо Смирненски
Понякога най-опасните завои в живота не са на пътя, а вътре в нас. Те са онези мигове, в които мечтата за по-добър живот, за признание или власт ни кара да затворим очи за чуждата болка и да притъ?...
План на урок: „Борба“ – Христо Ботев
Тема: Стихотворението „Борба“ – епоха, автор, смисъл, мотиви, образи и послание Продължителност: 40 минути Методи: мини-лекция, четене, въпроси и дискусия, работа в двойки/групи, работа с цитат?...