Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 364 резултата
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение. Български език – 10 клас (Вариант 3)
1. Кое твърдение е вярно за запетаята в простото изречение? А) Служи само за отбелязване на паузи в четенето. Б) Замества произволно други препинателни знаци. В) Отделя синтактични и смислови ча...
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение. Български език – 10 клас (Вариант 2)
1. Кое твърдение е вярно за запетаята в простото изречение? А) Поставя се по желание, за да се получи пауза. Б) Използва се само в пряка реч. В) Замества тире и двоеточие без ограничение. Г) Ръковод...
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение. Български език – 10 клас (Вариант 1)
1. Какво е пунктуационната норма? А) определя само запетаята в изречението; Б) определя правилата за всички препинателни знаци; В) важи единствено за устната реч; Г) се отнася само до сложните из...
ТЕСТ. Българската литература след Втората световна война. Литература – 10 клас (Вариант № 3)
1. Как „витрината“ на тютюневата фабрика работи в „Тютюн“ като художествен знак? A) Като блясък, който прикрива напрежение и човешка цена. Б) Като обективно описание на модерна и справедлива ?...
ТЕСТ. Българската литература след Втората световна война – обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 2)
1. Кое най-точно описва „витрината“ на фабриката в I глава на романа „Тютюн“ като художествен похват? А) Историческа хроника, която сравнява фабрики от три епохи. Б) Точен доклад, който показв?...
ТЕСТ. Българската литература след Втората световна война – обобщение. Литература – 10 клас (Вариант № 1)
1. Коя е водещата идея в образния свят на I глава на „Тютюн“? А) Трудовата дисциплина гарантира свободата на личния избор в града. Б) Хармонията в колектива показва справедливо разпределена пе?...
ТЕСТ. Йордан Радичков - „Нежната спирала“. Литература – 10 клас (Вариант 7)
1. Какво внушава зимната картина в началото? А) Лято, слънце и безгрижно настроение. Б) Топлина, радост и спокойствие в групата. В) Празник, смях и весели разговори. Г) Студ, умора и напрежение в хо...
ТЕСТ. Йордан Радичков - „Нежната спирала“. Литература – 10 клас (Вариант 6)
1. Кой жанров акцент най-точно води смисъла на текста? А) Ловна случка с етичен обрат в края Б) Приказен сюжет с чудо и спасение В) Хроника за експедиция в студена зима Г) Пътепис за северни пейза?...
ТЕСТ. Йордан Радичков - „Нежната спирала“. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Кой е разказвачът в „Нежната спирала“? А) Всевиждащ автор, наблюдаващ събитията отдалеч и без участие. Б) Участник в пътуването, свидетел на случката и нейните чувства. В) Анонимен слушател,...
ТЕСТ. Николай Хайтов – „Дърво без корен“. Литература – 10 клас (Вариант 7)
1. Кое най-точно описва общуването между поколенията в разказа? А) Има съгласие по важни теми, но различен начин на говорене. Б) Има сходни навици у всички, различни са само професиите. В) Има пъл?...
ТЕСТ. Николай Хайтов – „Дърво без корен“. Литература – 10 клас (Вариант 6)
1. Какво постига обръщението във 2. лице в началото („Питаш ме…“)? А) Създава усещане за официален доклад. Б) Приближава читателя като пряк слушател. В) Отдалечава героя чрез безличен тон. Г) Нас?...
ТЕСТ. Николай Хайтов – „Дърво без корен“. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Коя е водещата форма на разказването в „Дърво без корен“? А) Авторов всезнаещ разказвач в трето лице Б) Диалог между баща и син през целия текст В) Монолог-изповед на героя Гатю към слушател ?...