Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 222 резултата
ТЕСТ. Шарл Бодлер – „Сплин“ (LXXVIII). Литература – 9 клас (Вариант 4)
1. Кое е най-точното жанрово определение за „Сплин“ (LXXVIII)? А) Елегия с историческа тема и персонажи Б) Поема с разказвателни герои и епизоди В) Баладична творба с драматичен сюжет Г) Лирическо с...
Пунктуационна норма. Пунктуационно оформяне на цитат
Какво е цитат Цитатът е буквално възпроизвеждан чужд текст или чужда реч. В писмена форма той: обикновено се огражда с кавички; може да се обозначи и графично – с различен шрифт, курсив/наклон ...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на скоби и кавички
1. Цели на урока: Разпознаваме кога скоби се използват в изречението и ги поставяме правилно. Прилагаме правилата за кавички: къде се слагат и къде не се слагат. Различаваме обобщаващо наимено?...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на запетая в сложното изречение
1. Какво ще постигнем днес (цели) До края на часа ще можете: да разпознавате кога се отделят със запетая съставните части на сложното изречение и кога не; да прилагате правилата при конкретни съ...
План за урок: Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение
1. Цели на урока: Да припомните какво е пунктуационна норма и върху какво се опира тя. Да разграничавате крайни и вътрешни препинателни знаци. Да прилагате всички правила за запетая в простото ...
Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение
Какво е пунктуационна норма Пунктуационната норма определя правилата за употребата на всички препинателни знаци. В българския език водещ е синтактичният принцип – препинателните знаци отд...
ТЕСТ. Пунктуационна норма. Употреба на запетая в простото изречение. Български език – 10 клас (Вариант 1)
1. Какво е пунктуационната норма? А) определя само запетаята в изречението; Б) определя правилата за всички препинателни знаци; В) важи единствено за устната реч; Г) се отнася само до сложните из...
ТЕСТ. Обществото и властта – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 7)
1. Как лирическият говорител гледа на „властта“ в стихотворението „Борба“? А) Като на разумна сила, която пази реда. Б) Като на самодоволна сила, която лъже народа. В) Като на слаб вреден навик,...
Есе на тема: „Добро и зло – абсолютни или относителни категории в живота на обществото?“ по разказа „Андрешко“ на Елин Пелин
Един от най-трудните въпроси в живота на хората е как различаваме доброто от злото. Дали те са твърди, ясни и непроменими правила, или зависят от ситуацията, от човека и от времето? Разказът „А?...
Есе на тема: „Андрешко в наши дни“ по разказа „Андрешко“ на Елин Пелин
Когато чувам името „Андрешко“, пред очите ми не е само селският път, каруцата и зимното поле. Виждам днешния човек, който се опитва да се справи с държавата, с институциите, с правилата, които ?...
„Правилата – необходимост или „произволно надмощие“?“ (есе по „Андрешко“ от Елин Пелин)
Има ли правила, които ни пазят, и правила, които ни мачкат? В ежедневието си всички живеем в мрежа от забрани, срокове, формуляри, графици, закони. Когато те са разумни и честни, ни дават сигурнос...
План за урок: Елин Пелин – „Андрешко“
1. Епоха, автор, творба Епоха и контекст: Началото на ХХ век. Българското общество живее между село и град, бедност и власт, традиция и нови правила. Държавата често е „мащеха“ – силните притис?...