Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 3174 резултата
План за урок: Паузата, която променя смисъла. Употреба на запетая в простото изречение и случаите, в които тя не се пише
Запетаята е паузата, с която помагаме на читателя да ни разбере точно, и от тази проста мисъл тръгва планът за урок върху употребата ѝ в простото изречение. Часът започва с кратка загрявка на д...
ТЕСТ. Изборът и раздвоението – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Какво е централното вътрешно състояние на лирическия герой в „Две души“? А) Той е спокоен и уверен в един ясен избор. Б) Той е разкъсван между противоположни пориви. В) Той е отегчен и безразл...
Интерпретативно съчинение: Кръвта, която помни, и съвестта, която се връща. Отношението към миналото в „Потомка“ на Елисавета Багряна и „Честен кръст“ на Борис Христов
Две творби, отдалечени по време и по дух, застават една до друга, за да отговорят на един и същ въпрос: какво прави човек с миналото си. Интерпретативното съчинение съпоставя „Потомка“ на Елис...
„Затварям ви за думите, уши“: мълчанието като език и като морален избор в поемата „Честен кръст“ на Борис Христов, интерпретативно съчинение
Как може един текст да говори толкова много за мълчанието и точно с това да го защити? От този парадокс тръгва интерпретативното съчинение върху поемата „Честен кръст“ на Борис Христов. Нач...
План за урок: „Честен кръст“ на Борис Христов
Епоха, авторът, творбата Епоха и контекст: Късна модерност/постсимволизъм в българската литература. Поемата се ражда в началото на 80-те години на ХХ век – време на ценностна криза, социално на...
Час по едно ветровито стихотворение: план за урок върху „Потомка“ на Елисавета Багряна с готов сценарий на учителя
Готов сценарий за един учебен час върху „Потомка“ на Елисавета Багряна, написан така, както учителят би го изговорил пред класа. Урокът следва рубриките от учебника и минава последователно ...
„Човек е потомък на онова, което избира да бъде“: потеклото и идентичността в „Потомка“ на Елисавета Багряна, интерпретативно съчинение
Едно стихотворение, което започва с четири липси, а завършва с твърдо „аз съм“: интерпретативното съчинение проследява как в „Потомка“ на Елисавета Багряна потеклото престава да бъде архи...
Жена, която не чака разрешение да живее: образът на модерната жена в „Потомка“ на Елисавета Багряна, интерпретативно съчинение
Може ли жена без фамилна книга и без прародителски портрети да бъде наследница на нещо повече от документи? Интерпретативното съчинение тръгва от този въпрос и проследява как Елисавета Багр...
Много чанти по един широк път: есе за ролите и образите на жената в съвременния свят по стихотворението „Потомка“ на Елисавета Багряна
Днешната жена прилича не на портрет, а на път, и по този път носи много чанти: в едната е работата, в другата грижата за близките, в третата мечтите, които не бива да се забравят. От тази картина т...
Подпис, положен не от традицията, а от живото сърце: свободният избор на човека в стихотворението „Потомка“ на Елисавета Багряна, интерпретативно съчинение
Липсата на фамилна книга и на прародителски портрети е представена не като бедност, а като начало на свободата. Така се отваря интерпретативното съчинение върху стихотворението „Потомка“ н...
Смелостта на „може би“: анализ на стихотворението „Потомка“ от Елисавета Багряна, ценностите и нормите зад избора на героинята
Прочитът на „Потомка“ тук е построен около въпроса какво прави героинята свободна, след като е останала без нито един външен знак за произход. Началото въвежда Елисавета Багряна и времето с...
Кръвта, която не се вписва във фамилна книга: анализ на „Потомка“ от Елисавета Багряна, изборът, раздвоението и освобождаването
Разборът на „Потомка“ тръгва от парадокса, че лирическата героиня се лишава от всяка външна родова опора и точно оттам получава свободата си. Анализът въвежда творбата през историческия и б...