Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 581 резултата
Книжовен език
Урокът „Книжовен език" разглежда двете основни форми на българския език – книжовна и некнижовна. Некнижовната включва диалекти, професионални говори и жаргон. Книжовният език е единственат...
План за урок: Думата като лексикално средство в текста
Планът за урок „Думата като лексикално средство в текста" е за 7. клас по български език и литература. Часът обхваща разликата между неутрална и експресивна лексика, сферите, в които се използ?...
План за урок: Художествен текст
Планът за урок „Художествен текст" е разработен за 7. клас по български език и литература. Часът обхваща четирите особености на художествения текст – условност, образност, изразителност и св?...
Художествен текст
Урокът „Художествен текст" за 7. клас представя особеностите на художествените текстове – условност, образност, изразителност и свобода при избора на езикови средства. Разглеждат се фонетич...
План за урок: Думата като единство от речниково и граматично значение
План за урок (40 мин) по български език за 5 клас на тема „Думата като единство от речниково и граматично значение". Часът започва с въвеждаща игра „Познай думата" и припомняне на връзката текст...
Пробен тест за НВО. („На прощаване“ – Христо Ботев) Български език и литература – 7 клас (Вариант 29)
ПЪРВА ЧАСТ Прочетете текста, запознайте се със съдържанието на таблицата и изпълнете от 1. до 16. задача включително. Експозицията „Златните и сребърните монети на Княжество България и Третот?...
Първи пробен изпит НВО (Вариант 1)
ПЪРВИ ПРОБЕН ИЗПИТ ЗА НАЦИОНАЛНО ВЪНШНО ОЦЕНЯВАНЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА В X КЛАС – януари, 2024 г. Текст I Прочетете текста и изпълнете задачите към него. Правителствена наредба забран?...
ТЕСТ. Рик Риърдън – Из „Похитителят на мълнии“ (X глава). Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. Какъв е важният ефект от това, че мечът се превръща в обикновен химикал? А) Пази Пърси от дъжда и студа по пътя. Б) Помага му да скрие оръжието сред хората. В) Кара го да изглежда по-възрастен пр?...
ТЕСТ. „Главатарят, който искал да плени месечината“. Литература – 5 клас (Вариант 7)
1. Кой е „авторът“ на тази приказка? А) Учител, който я е написал за ученици. Б) Един известен писател с подпис под текста. В) Турският народ, чрез разкази на хората. Г) Моряк, който я е измислил в п...
ТЕСТ. „Главатарят, който искал да плени месечината“. Литература – 5 клас (Вариант 6)
1. По какъв начин се разпространяват народните приказки? А) Чрез личен дневник на писател. Б) Чрез подписан договор с издателство. В) Чрез научни доклади в университет. Г) Чрез разказване от чове...
ТЕСТ. „Главатарят, който искал да плени месечината“. Литература – 5 клас (Вариант 5)
1. Кой е авторът на приказката? А) Турският народ, създал я устно. Б) Известен писател от Егейско море. В) Старият мъдрец, който я записал. Г) Главатарят, който я разказал сам. 2. Какъв е жанрът на тв?...
Трансформиращ преразказ на приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на девойката
Живеех спокойно край баща си в нашия сарай до Егейското море. Хората идваха от близо и далеч, защото в мен имаше чудни дарове. Когато се засмеех, от устните ми падаха зрели плодове и който вкусе...