Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 309 резултата
ТЕСТ. Димчо Дебелянов – „Да се завърнеш в бащината къща…“. Литература – 10 клас (Вариант 8)
1. Какво усеща лирическият герой при мисълта за завръщане у дома? А) Радост, че ще срещне приятели от детството. Б) Увереност, че животът ще стане по-лесен. В) Надежда, че ще намери покой и утеха. Г)...
ТЕСТ. Пейо Яворов – „Арменци“, „Две хубави очи“, „В часа на синята мъгла“. Литература – 10 клас (Вариант 1)
1. Как е изграден образът на изгнаниците в „Арменци“? А) Като горди борци, които не приемат съдбата си и вярват в победата. Б) Като сломени хора, чиито лица изразяват мъка и безнадеждност. В) Кат?...
ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 7)
1. Какво предизвиква безсънието на лирическия герой? А) Силният външен шум, който го държи буден. Б) Неговото вътрешно напрежение и мисли за смисъла на живота. В) Прекалената светлина в стаята, к...
ТЕСТ. Пенчо Славейков – „Cis moll“. Литература – 10 клас (Вариант 5)
1. Какво означава заглавието „Cis moll“? А) Музикален знак за повишаване с половин тон на ре мажор. Б) Музикален термин, обозначаващ тоналност „до диез минор“. В) Музикален жанр, използван за бавн?...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Вяра“. Литература – 12 клас (Вариант 5)
1. Каква е ролята на първоличното изказване в „Вяра“? А) То подчертава личната убеденост на героя, засилва емоционалната връзка с читателя и внушава искреност. Б) То създава дистанция между го...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Вяра“. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Как лирическият герой възприема препятствията в живота? А) Като предупреждение да избягва конфликти и борба Б) Като непреодолими стени, които обезсмислят усилията В) Като случайни събития, ?...
ТЕСТ. Никола Вапцаров – „Вяра“. Литература – 12 клас (Вариант 3)
1. Как лирическият говорител представя отношението си към живота в началото на стихотворението? А) Той признава за съществуващ конфликт с живота, но подчертава, че продължава да го обича и да с...
ТЕСТ. Атанас Далчев – „Молитва“. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какво най-силно желае лирическият Аз в стихотворението? А) Да се отдели напълно от обществото и да живее в уединение. Б) Да получи материално благополучие и социално признание. В) Да изгради п...
ТЕСТ. Атанас Далчев – „Молитва“. Литература – 12 клас (Вариант 5)
1. Каква е основната причина лирическият Аз да отправя молитва? А) Намерението да се изолира от света, за да обмисли житейските си решения Б) Желанието да получи по-високо признание за интелект?...
ТЕСТ. Атанас Далчев – „Молитва“. Литература – 12 клас (Вариант 4)
1. Каква е основната молба на лирическия говорител в „Молитва“? А) Да постигне обществено признание и уважение чрез своите знания и лични качества Б) Да придобие повече духовна мъдрост, за да ?...
ТЕСТ. Любовта – обобщение. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какъв е основният мотив в стихотворението „Аз искам да те помня все така“? А) Мотивът за шеговито отношение към миналите чувства Б) Мотивът за случайната среща без последици за героя В) Моти...
ТЕСТ. Димчо Дебелянов – „Аз искам да те помня все така…“. Литература – 12 клас (Вариант 6)
1. Какъв е основният жанров тип на творбата „Аз искам да те помня все така“? А) Лирическа елегия с акцент върху спомена и раздялата Б) Лирическа балада с елементи на фантастичното В) Ода, възхва...