Схема по електротехнически материали: Класификация на магнитните материали – магнитномеки, магнитнотвърди и със специално приложение, с графика на хистерезисния цикъл

Схема, която представя проводниковите материали едновременно по два независими признака и позволява темата да се обхване наведнъж, вместо да се учи на части. Лявата половина класифицира материалите според свойствата им, като за основа е взета стойността на специфичното съпротивление. Обособени са две групи. Първата е разгърната надолу с конкретни представители, включително отделно посочени благородни метали с химичните им означения. Втората е дадена обобщено, тъй като продължението ѝ се съдържа в другата половина на схемата. Дясната половина е значително по-обширна и подрежда материалите според приложението им в шест направления. Първото е представено с кратко определение вместо със списък. При второто са изброени три материала, като за всеки от тях е даден точният процентен състав на сплавта. Третото направление е разклонено на две подгрупи според температурата на топене, с посочена гранична стойност. При едната са показани два вида, единият от които е допълнително уточнен с компонентите си, а при другата са посочени двете основни системи сплави. Четвъртото направление е обяснено чрез изискването към материала и е илюстрирано с химичните означения на няколко метала. Петото е представено с една сплав, дадена и с общоприетото ѝ наименование. Шестото направление е най-подробно: изброени са шест позиции, като при пет от тях е посочен процентният състав, а при последната – трите чисти метала, използвани за същата цел. Схемата е чертана прегледно, с рамки за групите и стрелки за връзките, и е с разделителна способност, подходяща за разпечатване и за презентация. Материалът е подходящ за подготовка за изпит или за колоквиум по електротехнически материали и материалознание, за упражнение, за наваксване на пропусната лекция и за бърза справка по време на решаване на задачи. Най-полезното при него е двойната класификация. Един и същ материал може да бъде разгледан и по физичен признак, и по предназначение, а схемата показва как двата подхода се допълват – лявата част обяснява защо, дясната показва къде. Ценно е и присъствието на процентните състави. Те превръщат схемата от обща класификация в работен справочник: съставът на всяка от изброените сплави е даден направо, без да се търси в таблици. Полезно е и посочването на граничната температура при едно от направленията. Тя е признакът, по който се прави разделението, и запомнянето ѝ решава голяма част от въпросите по тази подтема. Схемата може да служи и като план за устен отговор – достатъчно е двете половини да се проследят последователно, за да се получи пълно изложение с примери и конкретни данни.

Протокол, в който теоретичната част не се задоволява с определение, а стига до класификацията на цяла група материали и до техните конкретни приложения. Материалът е върху изследването на магнитно-меки ферити в нискочестотни полета и е разположен на четири страници, оформени в три раздела с римска номерация. Титулната част съдържа наименованието на висшето училище, катедрата и факултета, полета за студентските данни, ръководител и оценка, а също номера на протокола, предмета и специалността. Заданието е формулирано в три номерирани задачи. Всяка казва точно какво трябва да се получи и какво да се построи графично – визуализиране на семейство криви, снемане от екрана на уреда и накрая изчисляване на величина за всяка отделна стойност. Теоретичната обосновка е най-обширната част и е разгърната в няколко подточки. Началото изяснява какво представляват тези материали, от какво се състоят и защо имат високо специфично съпротивление. Дадена е и обобщената химична формула. Следват две определения, разграничаващи два вида според броя на участващите съставки, а после и обяснение защо разнообразието им е толкова голямо. Отделен абзац е за начина на получаване, с посочен температурен интервал и с указание какво следва след изпичането. Оттам изложението минава към класификацията по състав. Първите две групи са разгледани подробно и съпоставими: при всяка са дадени формулата, честотният обхват, предимствата, слабостта и конкретните приложения, включително профилите на изделията. Втората група е сравнена с първата по устойчивост. Особено ценна е частта за материалите с правоъгълен хистерезисен цикъл. В нея е обяснено защо две ясно разграничени състояния позволяват кодиране на двоична информация – рядко срещана връзка между свойство на материала и приложение в изчислителната техника. Въведен е и коефициент за оценка, с указание към каква стойност трябва да се стреми. Разделът завършва с изведените работни зависимости – четири на брой, свързващи измерените напрежения с търсените величини чрез два коефициента, а накрая и изразът за проницаемостта. Третият раздел е схемата на постановката с легенда, обясняваща четирите означения, и подготвената таблица с десет колони за резултатите. За преподавателя това е готов образец за раздаване преди упражнението, а теоретичната част върши работа и самостоятелно, при въвеждане на темата. За студента ползата е двойна: подреден пример за оформяне на собствен протокол и теоретична част, годна за отговор на конспектен въпрос за феритите.

Нагледна схема, която подрежда диелектричните материали в цялостна класификация и показва връзките между отделните групи на един поглед. Изложението започва от общото понятие и се разклонява на две основни направления – органични и неорганични материали. Всяко от тях се разделя допълнително, като разклоненията слизат до конкретни вещества с посочени наименования, а при част от тях – и с химичен състав. При органичните диелектрици схемата отделя две подгрупи. Първата обхваща основните полимери, разпределени според честотния диапазон, в който се прилагат, като за всяка от двете категории са изброени по четири конкретни материала с техните технически и търговски названия. Втората подгрупа е на композиционните диелектрици с трите ѝ разклонения, като при едно от тях допълнително са посочени три вида според предназначението и свойствата – с общо предназначение, с повишена топлоустойчивост и с малки диелектрически загуби, всеки със съответните представители. При неорганичните материали схемата разграничава керамики и стъкла. Керамиките са разделени според приложението си на две групи. За едната са изброени четири вида с точен химичен състав и с процентно съотношение при един от тях. За другата са дадени две разновидности според температурната стабилност и според стойността на относителната диелектрична проницаемост, с посочени конкретни материали. Стъклата са представени с три вида според съдържанието на алкали и на тежки оксиди. Схемата е чертана прегледно, с ясни рамки, стрелки и подравнени нива, и е с достатъчна разделителна способност за разпечатване или за поставяне в презентация. Материалът е подходящ за подготовка за изпит или за колоквиум по електротехнически материали и материалознание, за наваксване на пропусната лекция, за упражнение и за самостоятелна проверка на знанията. Основното му предимство е нагледността. Класификация с толкова много подразделения се запомня трудно от текст, но лесно от схема – йерархията се вижда веднага и се възстановява по памет с помощта на разположението. Ценно е и присъствието на конкретните представители. Схемата не се ограничава до групите, а слиза до отделните материали, така че върши работа и при задачи, изискващи да се даде пример за определен вид диелектрик. Полезни са и посочените химични формули и състави. Те свързват класификацията с материалознанието и позволяват схемата да се използва като бърза справка при решаване на задачи или при подготовка на реферат. Материалът може да служи и като опорен план при устен отговор – достатъчно е разклоненията да се проследят отляво надясно, за да се получи пълно и подредено изложение по темата.

Схема с приложена таблица – два материала в един файл, които заедно покриват както класификацията на полупроводниците, така и основните им параметри. Класификацията е изградена като дърво с четири нива. От общото понятие тръгват две направления, като едното е разгърнато нататък, а другото е дадено само като категория. Следващото ниво разделя материалите според вътрешния им строеж, а от него излизат три групи, които представляват сърцевината на схемата. Първата група е разгърната с три химични елемента, посочени с наименование и с химичен символ. Втората е най-обширна и обхваща химичните съединения, подредени по типа на съставящите ги елементи. Обособени са три класа, всеки означен с общоприетата си формула. При първия са изброени три подгрупи съединения, като за всяка са дадени по три конкретни вещества с формулите им. При втория подгрупите са четири, три от които също с по три представителя. При третия е посочено едно съединение. Третата група е представена като категория, без разгръщане. В долния десен ъгъл е поместена таблица с параметрите на четири от най-използваните полупроводникови материала. За всеки от тях са дадени пет величини: широчина на забранената зона, подвижност на електроните и на дупките, специфично съпротивление и температура на топене, с посочени мерни единици. Схемата и таблицата са изчертани прегледно и с разделителна способност, подходяща за разпечатване или за вмъкване в презентация. Материалът е подходящ за подготовка за изпит или за колоквиум по електротехнически материали, полупроводникова техника и материалознание, за наваксване на пропусната лекция и за бърза справка при решаване на задачи. Основното му предимство е съчетаването на двата типа информация. Класификацията отговаря на въпроса какви видове полупроводници съществуват, а таблицата – с какви стойности работим при конкретните материали. Обикновено тези две неща се търсят на различни места, а тук са на една страница. Ценно е и последователното изписване на химичните формули. Всяко изброено съединение е дадено с формулата си, което позволява схемата да се използва и при задачи, изискващи точно означение, а не само наименование. Полезна е и логиката на подреждането по класове съединения. Тя показва, че групирането не е случайно, а следва принадлежността на съставящите елементи, и така прави дългия списък много по-лесен за запомняне. Схемата върши работа и като план за устен отговор – нивата се проследяват отгоре надолу, а таблицата дава готовите числени данни за финалната част на изложението.

Целият курс по материалознание, свит на три страници. Не конспект за четене, а пищов – текст, писан така, че да побере максимум в минимум място. Точно това го прави полезен в последните часове преди изпит. Няма увод, няма заключения, няма разводнени обяснения. Всяка точка започва с названието си, следва тире и веднага същината. Обхватът е внушителен – над четиридесет точки, подредени по реда на конспекта. Началото е върху строежа: кристални решетки с параметри и координационно число, аморфно състояние, анизотропия и накрая дефектите, разделени на точкови, линейни и повърхностни. Следва разделът за фазовите диаграми – три отделни точки за пълна разтворимост, пълна неразтворимост и ограничена разтворимост в твърдо състояние, при това с обяснение какво представляват линиите и какво има в отделните области. Средището е механичното поведение. Тук са еластичната и пластичната деформация, пълзенето, разрушаването, а после и цяла поредица от изпитвания: на опън с построяване на диаграма, на ударна жилавост, на умора и три отделни метода за твърдост. Именно този блок е най-практичен – трите метода за твърдост се бъркат постоянно, а тук всеки е описан в отделна точка, със своите особености. Оттам материалът минава към сплавите. Разгледани са полиморфизмът на желязото, въглеродните стомани, чугуните с отделно внимание към един от видовете, а после легираните стомани в три групи според предназначението и стоманите със специални свойства. Отделни точки са посветени на цветните метали и техните сплави – мед и алуминий, всеки със свойствата и приложенията си. Следващият голям блок е термичната обработка: закаляване, повърхностно закаляване, отвръщане и отгряване – всяка операция с отделна точка. Финалът излиза извън металите и обхваща пластмасите с изходните им продукти, керамичните материали и композитите. Изложението е плътно, със съкращения и без празни редове. Дванадесетте приложени изображения са диаграми и схеми, поставени там, където думите не стигат – най-вече при фазовите диаграми и при изпитванията. За преподавателя това е поглед към онова, което студентите смятат за най-съществено по темата – полезно при съставяне на изпитни въпроси и при преценка кое остава подминато. За студента материалът върши точно една работа, но я върши добре: целият изпитен материал се преговаря наведнъж, за един следобед, вместо да се събира от лекции, учебници и чужди тетрадки. Подредбата по точки позволява и бърза проверка кое още не се знае.

Лабораторен протокол, чиято най-практична част е накрая — списък с осем марки, при които буквите и числата от означението са разчетени една по една. Именно този списък отличава материала. Означенията изглеждат като случайна поредица от знаци, а тук се вижда, че всеки знак носи точен смисъл. Темата обхваща стоманите и чугуните и е събрана на три страници. Началото е заглавна част с данните на студента, номера на протокола и темата. Теоретичната част стъпва изцяло на основната диаграма за този предмет. Тя започва с двете форми на желязото и с температурните обхвати, в които съществува всяка от тях. Оттам са изброени еднофазовите полета и е обяснено защо стопилката образува непрекъснато поле, а също и докъде стига разтворимостта на другия елемент. Средището е разчитането на самата диаграма. Назовани са двете основни линии, а после и трите характерни точки и линии, всяка с приетото си название. Дадени са и названията на двете съставни структури. Именно следващото място е ключово за целия предмет. Посочена е граничната стойност, под която се получава едно, а над която — друго, и е обяснено защо от нея произтича самото разделяне на двата вида материали. Оттам следват класификациите и те са необичайно подробни. Разгледани са няколко признака един след друг — според състоянието на въглерода, според добавките, според състава, според поведението при закаляване, според начина на производство и накрая според предназначението. Особено полезна е тази поредица. Един и същи материал е разпределен по шест различни признака, което показва, че класификацията зависи от целта. Задачите са две — построяване на криви за пет посочени състава и изобразяване на структурите с означенията им. Финалната част е списъкът с марките. Всяка е разчетена поотделно: какъв материал означава, какво показва всяко число и по какъв признак се различава от съседната. Преподавателят получава готов протокол, годен за мерило при проверка, а списъкът с марките върши работа и поединично като раздавателен лист. Студентът получава завършена теоретична част и готово разчитане на означенията — точно онова, което се пита на изпит.