Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 26 резултата
Есе по морален проблем: „Кой помни вместо нас?“ по „Ноев ковчег“ от Йордан Радичков – паметта между човека, природата и поколенията
Темата „Кой помни вместо нас?“ превръща „Ноев ковчег“ от Йордан Радичков в основа за есе, което съчетава нравствен проблем, литературна интерпретация и личен размисъл върху паметта. Текстъ...
Есе по граждански проблем: „Опазването на природата в света на свръхзастрояването и на модерните технологии“ – между бетона и живия свят (по „Нежната спирала“ от Йордан Радичков)
„Опазването на природата в света на свръхзастрояването и на модерните технологии“ е есе по граждански проблем, което използва „Нежната спирала“ на Йордан Радичков като литературна основа...
Есе по житейски проблем: „Има ли в природата пенсионирана лисица?“, или за смисъла да бъдеш нужен – активността, полезността и човешкото достойнство (по „Дърво без корен“ от Николай Хайтов)
„Има ли в природата пенсионирана лисица?“ е есе по житейски проблем, което превръща един запомнящ се въпрос от „Дърво без корен“ на Николай Хайтов в отправна точка за разсъждение върху смис...
Есе по граждански проблем: „Шипковият храст – паметта на природата и страхът на човека“ (по „Нежната спирала“ от Йордан Радичков) – природа, памет, вина и човешка отговорност
„Шипковият храст – паметта на природата и страхът на човека“ е есе по граждански проблем върху „Нежната спирала“ от Йордан Радичков, което поставя в центъра един от най-загадъчните образи ...
Есе по граждански проблем: „Човешкото и природното все повече се противопоставят“ (по „Нежната спирала“ от Йордан Радичков) – природа, отговорност, отчуждение и човешко внимание
„Човешкото и природното все повече се противопоставят“ е есе по граждански проблем върху „Нежната спирала“ от Йордан Радичков, което превръща отношението между човека и природата в актуа...
Есе по граждански проблем: „Човекът и природата“ (по „Нежната спирала“ от Йордан Радичков) – отговорност, избор и екологична чувствителност
„Човекът и природата“ е есе, което превръща познатата тема за отношението ни към живия свят в силен и съвременен граждански разговор. Вместо да тръгва от общи фрази за опазването на природат...
Есе по морален проблем: „Когато идеята е по-силна от империята“ - какво не може да се затвори в никоя тъмница (по главата „Пиянството на един народ“ от романа „Под игото“ на Иван Вазов)
Насред глава, пълна с куршуми, сухари и черешови топове, изведнъж се появява нещо съвсем нематериално - и се оказва най-силното от всичко. Есето по морален проблем тръгва точно от този неочаква...
Дискусия на тема „Ще защитя ли родината, ако се наложи?“: Патриотизмът като смелост, отговорност и всекидневна грижа за България
Дискусията разглежда готовността на човека да защити родината си, като свързва личната позиция с примера на хъшовете от „Немили-недраги“. Подчертава се, че патриотизмът се проявява не само ...
Литературен анализ на X глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов с въпроси и отговори – мисията на Македонски и революционното братство
Литературният анализ на X глава от повестта „Немили-недраги“ на Иван Вазов е изграден като последователен учебен материал с въпроси и отговори, който проследява опасната мисия на Македонск...
Анализ на XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери – опитомяването, ритуалите, образите на лисицата и розата, тайната на приятелството. Въпроси и отговори
Най-цитираната глава от най-превежданата съвременна книга – разчетена докрай, въпрос по въпрос. Материал с внушителен обхват, който покрива всичко, което може да бъде попитано в час или при и...
Съчинение: „Детето в света на природата“
Съчинението представя природата като свят на открития, свобода и щастие за детето. Чрез образа на малкия Джери се разкрива как близостта с животните и живия свят развива любопитство, търпени...
План за урок върху XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери – опитомяване, приятелство и отговорност: петнадесет етапа, мотиви, конфликти и въпроси с очаквани отговори
План за урок, разписан в петнадесет етапа с точно указано времетраене на всеки – от двуминутното въведение до избора на домашна работа. Разработка, по която урокът може да се проведе още утре,...