Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1284 резултата
Подробен анализ на „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев – авторът, жанр и композиция, тайните на текста, героите, темите, изразните средства. Въпроси, задачи и отговори
Изчерпателен анализ на една от най-изучаваните Ботеви творби – с обем и подробност, каквито трудно се събират на едно място. Всичко необходимо за творбата е тук, а въпросите идват с готови отг...
Анализ на „На прощаване в 1868 г.“ от Христо Ботев с въпроси и отговори – биография, лирически герой, мотиви, конфликти, образи и съпоставка с Добри Чинтулов
Петнадесет озаглавени раздела върху едно стихотворение – обхват, който излиза далеч отвъд обичайния анализ и покрива всичко, което може да бъде поискано от ученик по тази творба. Материалът...
Анализ с 14 въпроса с отговори върху „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов. Историческа епоха, идея, чувство, лирически говорител, преносни значения, песента и нейното въздействие
Всеки я е пял. Малцина могат да отговорят защо тя звучи точно така. Тук са събрани четиринадесетте въпроса, които реално се задават по тази творба, всеки с изчерпателен отговор. Анализ на „Вят...
Отговор на литературен въпрос: „Чрез какви художествени средства лирическият говорител в „Стани, стани, юнак балкански“ призовава българите към борба?“
Отговор, подреден по средства, а не по строфи. Шест групи, всяка разгледана отделно и доказана с примери направо от текста. Отговор на литературен въпрос по изучавана възрожденска творба. Защ...
Анализ на „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов – авторът, лирическият говорител, образът на юнака, символика и език, въпроси и отговори. Тръбата, която буди спящия народ
Стихове, писани скришом и пренасяни от ръка на ръка – а после запявани от цял град. Настоящият анализ тръгва от тази съдба на Чинтуловата поезия и стига до подробен разбор на една от най-извес...
Разказ по въображение: „Моята неразбрана история“
Готово ученическо съчинение за случка, която възрастните не разбират, а детето помни цял живот. Текстът започва с представяне: разказвачката се казва Мария, историята се случва, когато е на ед...
Лисицата на Сент-Екзюпери срещу Кума Лиса и лисицата на Лафонтен – съпоставителна характеристика на героя от XXI част на „Малкият принц“
Едно и също животно, три различни творби, три несъвместими значения – върху това наблюдение е изградена настоящата ученическа характеристика. Материалът разглежда героя от двадесет и първа ...
Подробен анализ на XXI част от „Малкият принц“ – епизоди, характеристика на лисицата, обредите, отговорността, съпоставка с баснята на Лафонтен. Въпроси, задачи и отговори
Материал с рядък обхват – деветнадесет раздела върху една-единствена глава. Толкова подробен прочит на този текст трудно се намира събран на едно място, а тук идва наготово, с формулирани въп...
Сбит преразказ на XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери – срещата с лисицата, опитомяването, обредите и тайната за сърцето
При сбития преразказ трудността не е в запомнянето, а в подбора. Главата е изградена почти изцяло от диалог, а трябва да се получи свързан разказ – без реплики, без повторения и без загуба на с...
Описание и характеристика на Малкия принц от Антоан дьо Сент-Екзюпери – от любопитното момче до малкия мъдрец
Описанието и характеристиката на Малкия принц са изградени като цялостен ученически текст, който съчетава външен портрет, сведения за неговата планета, поведение, взаимоотношения, развитие ...
Анализ на XXI глава от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент-Екзюпери – опитомяването, ритуалите, образите на лисицата и розата, тайната на приятелството. Въпроси и отговори
Най-цитираната глава от най-превежданата съвременна книга – разчетена докрай, въпрос по въпрос. Материал с внушителен обхват, който покрива всичко, което може да бъде попитано в час или при и...
Анализ на главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич – епоха, хумор, портретна характеристика, повествовател и съпоставка, въпроси и отговори. Смях с горчивина
Смешното се анализира трудно – обясниш ли шегата, тя изчезва. Тази разработка се заема точно с този проблем и го решава: не се задоволява да отбележи, че главата е смешна, а разглобява механизм...