Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 209 резултата
Тест по литература върху повестта „Балада за Георг Хених“ от Виктор Пасков – 23 задачи с отговори за рамката на разказа, езика на майстора, апотеоза на бюфета и паметта
Този тест поставя пред ученика въпроси, чиито отговори не се намират в преразказа на сюжета, а в начина, по който повестта е построена — в рамката, в езика на героите, в иронията на една сцена, к...
Тест по литература за разказа „Ветрената мелница“ на Елин Пелин – 23 задачи с отговори: суша и празник, майсторство, облог и композиционна рамка. Мечтата, която сменя посоката си
Този вариант проследява разказа като строго изградена творба с рамка, в която краят препраща обратно към началото. Въпросите изискват ученикът да види тази композиционна дъга и да обясни как...
Есе по морален проблем: „Какво бих спасил в своя Ноев ковчег?“ – скърцаща лодка вместо луксозен кораб (по „Ноев ковчег“ на Йордан Радичков)
Готово ученическо есе по морален проблем, написано по романа „Ноев ковчег“ на Йордан Радичков. Темата за това какво заслужава да бъде спасено е разгърната като личен избор, но постоянно се о...
Тест по литература за одата „Паисий“ на Иван Вазов – 23 задачи с отговори: композиционна логика, доказателствен ред, отношение към езика и заветът. От мълчанието към призива
Този тест разглежда одата като изградена конструкция – с начало, аргументация и заключение, всяко от които има ясна функция. Затова и въпросите питат не само какво се казва в творбата, но и за...
„Индже“ на Йордан Йовков – пътят от разрушението към човечността (Анализ)
Един от най-трудните въпроси в българската литература стои в средата на тази разработка: може ли човекът, който е върхът на разрушителната сила, да чуе в себе си различен глас. Анализът тръгва ...
План за урок: „Зимни вечери“ – Христо Смирненски
Как се разчита цял лирически цикъл в рамките на един час, без урокът да се превърне в диктовка на готови изводи? Планът предлага отговор и подрежда едновременно знанието за творбата и хода на ...
Светлина в мъглата: „Зимни вечери“ от Христо Смирненски (Анализ)
Прозорци, които гледат като жълти стъклени очи, и мъгла, която е заела мястото на въздуха: с този градски пейзаж започва разборът на седемте фрагмента от цикъла. Първата част е творческата ист...
Интерпретативно съчинение: „Вярата като път към спасението“ (по „Спасова могила“ от Елин Пелин) – по стъпките на човешката надежда
Силното интерпретативно съчинение се познава по връзката между темата, аргументите и избраните примери. „Вярата като път към спасението“ по разказа „Спасова могила“ от Елин Пелин предлаг...
Интерпретативно съчинение: „Любовта между страданието, вдъхновението и мечтата“ (по „Аз искам да те помня все така…“, „Колко си хубава!“ и „Посвещение“)
Сравнителното съчинение изисква повече от три последователни анализа: нужна е обща тема, която държи изложението свързано. „Любовта между страданието, вдъхновението и мечтата“ предлага та...
Сравнителен литературен анализ: Междутекстови връзки между „Аз искам да те помня все така“, „Колко си хубава!“ и „Посвещение“ – три гласа на любовта
Съпоставянето на „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов, „Колко си хубава!“ от Христо Фотев и „Посвещение“ от Петя Дубарова е отлична възможност учениците да видят как три разл...
Интерпретативно съчинение: „Колко си хубава, любов!“ – три поетически гласа за красотата на чувството
Една тема, три поетически гласа и последователно изградена съпоставка – това предлага интерпретативното съчинение „Колко си хубава, любов!“. Материалът работи с „Колко си хубава!“ на Хрис...
Подробен литературен анализ на „Колко си хубава!“ от Христо Фотев – любов, красота, преходност и истинност на чувството
Любовната лирика на Христо Фотев изисква внимателно четене, защото зад привидната непосредственост на чувството стои сложна система от повторения, обръщения, пространствени движения, контр...