Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 434 резултата
Преразказ на „Бай Ганьо пътува“ от Алеко Константинов от името на неутрален разказвач – по железния път от гарата до Виена
Преразказът на „Бай Ганьо пътува“ от Алеко Константинов е представен от името на неутрален разказвач в подробно, последователно изложение. Материалът проследява отделните епизоди на пътув...
Тестови задачи по литература върху „Бай Ганьо пътува" от Алеко Константинов – външната европейщина и вътрешният ориенталец, 23 въпроса с отговори
Смяната на дрехата не е смяна на човека – върху този прост, но носещ цялото произведение контраст е построен вторият вариант на теста върху пътуването на героя из Европа. Двадесет и трите зад...
Тестови задачи по литература върху „Бай Ганьо пътува" от Алеко Константинов – 20 въпроса с избираем отговор и 3 отворени задачи, с отговори
Пътуването на героя през Европа е повод за поредица от дребни случки, всяка от които разкрива нещо за неговия характер и за времето, което го е създало. Двадесет и трите задачи в теста следват ...
Тестови задачи по литература върху „Бай Ганьо пътува" от Алеко Константинов – човекът и обществото, ценностите на героя и смехът като оценка, 23 въпроса с отговори
Един пътник в чужбина неволно представя цялата си родина – върху тази мисъл е построен третият вариант на теста върху очерка. Двадесет и трите задачи водят ученика от разпознаването на конкр...
Обобщителен тест по литература върху темата „Човекът и другите“ – 26 задачи с отговори по пет творби: общност, бедност, съчувствие и привързаност. Какво ни свързва с останалите
Шест текста, събрани около един въпрос – как човек се отнася към другите. Тестът проверява всяка творба поотделно, а после изисква да бъдат назовани и връзките помежду им, защото именно те нос...
Трансформиращ преразказ на „Радини вълнения“ от „Под игото“ на Иван Вазов от името на Кириак Стефчов. Изпитът, видян от другата страна
Същият изпит, но разказан от човека, който го провали. Ето това прави този преразказ интересен: събитията са известни, новото е гледната точка. Повествованието е в първо лице и в минало време, ...
Трансформиращ преразказ на главата „Радини вълнения“ от романа „Под игото“ на Иван Вазов от името на Бойчо Огнянов
Главата „Радини вълнения“ е представена чрез гласа на Бойчо Огнянов в този трансформиращ преразказ по романа „Под игото“ на Иван Вазов. Материалът предлага разгърнат повествователен текс...
Тест по литература върху „Хамлет“ на Уилям Шекспир – 23 задачи с отговори за второстепенните лица и обстановката в двора. Кой всъщност държи свещта в тъмното
Вариант за проверка върху „Хамлет“ на Уилям Шекспир, съставен от двадесет затворени и три отворени задачи. Отличава се по това накъде е насочено вниманието: тук в средата на теста стоят втор...
Анализ с 54 въпроса и задачи с подробни отговори върху „Тютюн“ от Димитър Димов – Първа част, I и XVI глава, герои, символика, съпоставки и литературна полемика
Когато „Тютюн“ се изучава чрез отделни откъси, най-трудното е да се види как конкретният детайл се свързва с големия замисъл на романа. Този комплект решава точно този проблем чрез 54 въпроса ...
Интерпретативно съчинение по разказа „Андрешко“ от Елин Пелин – градът и селото, редът и човещината. Когато правилото забрави човека
Обемно съчинение с ясна теза и с необичайно богата аргументация – единадесет обособени направления, всяко от които разглежда сблъсъка между двата свята от нов ъгъл. Уводът е кратък и работи ...
Тест по литература върху повестта „Балада за Георг Хених“ от Виктор Пасков – 23 задачи с отговори за рамката на разказа, езика на майстора, апотеоза на бюфета и паметта
Този тест поставя пред ученика въпроси, чиито отговори не се намират в преразказа на сюжета, а в начина, по който повестта е построена — в рамката, в езика на героите, в иронията на една сцена, к...
Тест по литература върху повестта „Балада за Георг Хених“ от Виктор Пасков – 23 задачи с отговори за отношението учител–ученик, символиката на бюфета и цигулката за Господ
Две вещи стоят в центъра на повестта — един бюфет и една цигулка. Настоящата разработка проверява дали ученикът е разбрал защо това не са просто предмети, а два противоположни отговора на въп...