Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 445 резултата
Превръщане на стихотворението „Братчетата на Гаврош“ от Христо Смирненски в разказ. Преразказ: градът, витрините и децата, които никой не вижда
Стихотворението няма сюжет. Няма случка, няма начало и край, има картина и настроение. Как тогава се прави разказ от него? Тази работа решава задачата по най-умния възможен начин: вместо да изм...
Съчинение разсъждение: „За да бъдат щастливи, децата се нуждаят от обич“ по „Братчетата на Гаврош“ на Христо Смирненски
Съчинението работи с отрицание. Три пъти, на различни места, то изброява какво не е достатъчно, и всеки път списъкът е по-дълъг от предишния. Едва след като отхвърли всичко излишно, стига до оно...
Характеристика на литературен герой: Том Канти от „Принцът и просякът“ на Марк Твен – име, външност, реч, характер и среда. Как се пише образ по направления
Характеристиката на литературен герой е от онези задачи, при които учениците знаят какво трябва да напишат, но не и в какъв ред. Тази работа решава точно това – тя е кратка, но е изградена по вс...
Преразказ на главата „Радини вълнения“ от „Под игото“ на Иван Вазов – разгърнат вариант, с всички участници в залата. Изпитът, който излиза от контрол
Разгърнат преразказ, който проследява цялата глава – епизод по епизод, с всички участници и с всички обрати. По обем и подробност той стои по-близо до подробния, отколкото до сбития преразказ,...
Сбит преразказ на главата „Радини вълнения“ от „Под игото“ на Иван Вазов – изпитът, напрежението в залата и обратът. Денят, в който се изпитват не само децата
Един годишен изпит, който много бързо престава да бъде изпит само на децата. Сбитият преразказ следва тази глава от началото до края и предава хода на събитията стегнато, без да губи нито един ...
Анализ на главата „Представлението“ от „Под игото“ на Иван Вазов: подготовката, публиката, песента, въпроси и отговори
Седем раздела, последният от които е дискусия, а два носят заглавието „Да приложим“. Това не е случайно: материалът следва устройството на учебниковия апарат и затова всеки въпрос, който мож...
Съчинение разсъждение: „Изкуство ли е да бъдеш добър?“. Добротата като изкуство, с опора върху стихотворение на Веселин Ханчев
Структурата на това съчинение се вижда от пръв поглед и точно затова то върши работа като образец. Три довода, всеки в отделен абзац, всеки започващ с дума, която показва къде се намираме в раз...
Анализ на стихотворението „Художник“ от Веселин Ханчев. 15 въпроса с отговори. Образът на героя, празната стая, преносните значения, ролята на изкуството
Празна стая, четири голи стени и един човек на прага. Оттам тръгва стихотворението, а този анализ показва как за петнайсет въпроса същата стая се превръща в най-богатата на света. Анализ на ст...
Преразказ на „Косачи“ от Елин Пелин от името на Благолажа – нощта край огъня, приказката, песента и утрото след нея. Разказвачът, който знае какво прави словото
Кой е човекът, чиито думи размърдват цялата нощ край огъня? В този подробен преразказ на „Косачи“ той сам взема думата и разказва вечерта така, както я е видял и чул от своето място. Работата ...
Анализ на „Бъчва със знания“ от „Моето семейство и други животни“ на Джералд Даръл: семейството, учителят, природата, въпроси и отговори
Материалът завършва там, където учебникът обикновено спира: с въпроси, на които няма един верен отговор. Каква е твоята представа за добро образование. Коя книга на този автор би прочел и защо....
Съчинение разсъждение на тема „Защо гората е повече от пейзаж“ по елегията „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов. Първият дом на човека
Пет абзаца – толкова е нужно. Точно това прави тази работа полезна: тя показва, че добро съчинение разсъждение се пише в реален обем, който ученикът може да напише в един учебен час, а не в разм...
Между чудната хубост и гибелната алчност в приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“. Анализ на произведението. Въпроси и отговори
Приказката е разгледана последователно в четири части. Първата доказва с примери от текста, че творбата е вълшебна, и изяснява кои белези на жанра присъстват в нея. Втората се спира на героите...