Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 68 резултата
Преразказ: Ритуалите, обичаите и празнуващите на Гергьовден
Текст за Гергьовден, който не спира там, където спират учебниците. Повечето описания на празника стигат до обредите в двора и приключват. Този продължава и показва, че на същата дата празнуват...
Преразказ на религиозния сюжет на празника Курбан байрам – историята за пророка Ибрахим и неговия син, значението на празника и обичаите. Вярата, изпитана в един сън
Преразказ, който върши две работи наведнъж – предава една свещена история и обяснява един жив празник. Малко материали свързват двете страни толкова просто. Устройството е двусъставно и пре...
Преразказ: Древната история на празника Пасха (Песах) и връзката му с Великден. Пътят от робството до обетованата земя
Кратък разказ, който обяснява откъде идва един от най-светлите български пролетни празници. Текстът е построен като рамка: започва от познатото и близкото, минава през далечна история и накра...
Тест по литература върху народната песен „Слънце и Грозданка“ – 23 задачи с отговори: дохристиянски представи, устна традиция, обредността на Гергьовден, повторенията, изпитанието и търпението
Двадесет и три задачи, които превръщат една народна песен в цял урок по фолклор. Готов материал с приложени отговори – разпечатва се и се работи веднага. Строежът е обмислен. Първите задачи п...
Пълен анализ на народната песен „Слънце и Грозданка“: защо името е грозно, числото е девет и люлките са златни
Тази песен обикновено се чете и се разбира наполовина. Децата научават какво се случва, но не и защо точно така. Защо на хубаво дете дават грозно име. Защо люлките се спускат точно на този празн...
Тест по литература: Христо Ботев – „Майце си“, „Хаджи Димитър“, „Обесването на Васил Левски“, „Моята молитва“ и „Странник“ – маската, черното бесило и трапезата на забравата (26 задачи с отговори)
Символите на Христо Ботев се оказват свързани помежду си по-здраво, отколкото личи при отделния прочит – и точно това проверява настоящият тест. Смехът, който прикрива тлеенето, слънцето, кое...
Есе по морален проблем: „Бай Ганьо и характерологията на българина“ – по Алеко Константинов: съвременният байганьовизъм и отговорността да променим себе си
Есето по морален проблем „Бай Ганьо и характерологията на българина“ поставя във фокус съвременните проявления на байганьовизма и въпроса за личната отговорност. Литературната му опора е ...
План за урок: „Фразеологични словосъчетания – произход и употреба“ – организация на преподаването с въвеждащо четене, обобщение
Планът за урок „Фразеологични словосъчетания – произход и употреба“ предлага готова организация за преподаване на темата в час по български език. Ресурсът е изграден в шест последователни...
Тест по литература върху фолклорния модел за света. 15 задачи с отговори. Легенда и приказка, „Тримата братя и златната ябълка“, „Златното момиче“, обетът, празници и обичаи
Петнадесет задачи, с които цял раздел се проверява наведнъж. Включват и творбите, и празниците на три различни общности, а отговорите идват с обяснения. Тест по литература върху фолклорния мо...
Тест по литература за 5. клас: Фолклорен модел за света - 15 задачи с отговори. Легенда, вълшебна приказка, обредна песен, празници и обичаи
Петокласникът може да преразкаже приказката и пак да не знае защо героят постъпва така. Тази проверка хваща точно тази разлика. Петнайсетте задачи са разделени на две части. Първите тринайсе...
Обобщителен тест по литература върху фолклорния и традиционния календар – 15 задачи с отговори: произход на названията, обреди, светци и трапези. Обичаите, които се предават без учебник
Откъде идва името на един празник и защо обредът се извършва точно по този начин – тестът задава въпроси, които обикновено остават без отговор, макар празниците да се отбелязват всяка година....
Тест по литература върху фолклорния и традиционния календар – 15 задачи с отговори: Коледа, Великден, Пасха, Курбан и Рамазан байрам, Гергьовден. Празниците, които подреждат годината
Празниците са най-достъпната част от учебното съдържание и същевременно най-подвеждащата – познаването им отвътре не означава, че ученикът знае откъде идват и какво означават техните обред...