Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 344 резултата
Разказ по въображение: „Един ден с Бай Ганьо в наши дни“ - когато Алековият герой напуска страниците на книгата и влиза в XXI век
Разказът по въображение е структуриран като съвременна среща с литературния образ на Бай Ганьо, чрез която класическият герой на Алеко Константинов е пренесен в условията на XXI век. Текстът с...
Подробен и разширен литературно-исторически анализ на епохата на Реализма през XIX век - възникване, светоглед, идеи, стил, представители, въпроси и отговори
Материалът предлага подробен и разширен литературно-исторически анализ на епохата на Реализма през XIX век, изграден като цялостен учебен ресурс с исторически контекст, светогледни идеи, сти...
Резюме на съдържанието на изучен повествователен текст - от извличането на най-важното до създаването на ясен, свързан и завършен текст
Урокът учи на умение, което излиза далеч извън училището. Началото обяснява защо е необходимо да умеем да правим резюме, като изхожда от скоростта, с която се появява информация около нас. Сле...
Подробен и разширен анализ на откъси от първа и осма глава на „Дон Кихот“ от Сервантес: авторът, жанрът, героите, темите. Въпроси и отговори
Над тридесет въпроса, подредени точно по рубриките, по които се работи в час. Това вече не е помощен текст, а цялата подготовка по темата, разписана докрай. Подробен и разширен литературен ана...
Средновековието като културна епоха - литературен и културен профил с въпроси и отговори - Между светлината на Божието слово, рицарския подвиг и старобългарската книга
Епохата е представена като цялостен културен профил. Уводът обяснява защо Средновековието е една от най-значимите епохи и защо обхваща близо хилядолетие. Следват наименованието и времевата ...
Отговор на литературен въпрос: „Образите на Ахил и Хектор в Двадесет и втора песен на „Илиада“, двата аспекта на човешкото“
Двубой, който решава изхода на войната, но всъщност решава съвсем друго. Този отговор показва какво се сблъсква в кулминацията на поемата и защо никой от двамата не е победен докрай. Отговор н...
Подробен урок на тема „Описание на предметна обстановка в художествен текст“: Как вещите разкриват мизерията, героизма и духовния свят на литературните герои
Урокът е построен така, че ученикът първо да разбере понятието, а после да го приложи. В началото е обяснено какво означава предметна обстановка и по кои признаци се описват вещите: изработка, ...
Описание на Гунчо от разказа „По жицата“: Страдащият баща, който носи мъката си с достойнство и върви след последната надежда
Описанието изгражда образа последователно, от външността към душевността. Началото представя героя като баща на болното момиче, селянин, тръгнал по пътя на надеждата. Следва външният портре...
Описание на Моканина от разказа „По жицата“: Петър Моканина - пастирът, който води страдащия човек към надеждата
Описанието изгражда образа на Петър Моканина чрез неговите думи, действия и отношение към Гунчовото семейство. Наблюдателен, тактичен и състрадателен, овчарят разпознава чуждата болка и я п...
Подробен анализ на разказа „По жицата“ от Йордан Йовков с въпроси и отговори. Образите на Моканина и Гунчо, бялата лястовица, благородната лъжа, символиката на заглавието
Четиридесет и два въпроса върху един разказ. Половината от тях слизат до отделна дума, отделен детайл от облеклото, отделен глагол и обясняват какво стои зад него. Подробен анализ на разказа ...
Разказ по въображение на тема „Песента в златното поле“. Първата жътва и денят, който остава завинаги
Разказ, в който се работи повече, отколкото се говори. Един ден на жътва, видян през очите на човек, който го преживява за първи път и помни всяка подробност от него. Разказ по въображение по за...
Сбит преразказ на „По жътва“ от Елин Пелин: жътвата в Софийско поле, песните над нивите и денят, който променя всичко
Най-трудното в сбития преразказ е да се реши какво да отпадне. Тук този избор е направен уверено: оставено е онова, което движи разказа, и онова, без което той би загубил въздуха си. Резултатът е...