Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 711 резултата
Анализ на „Косачи“ от Елин Пелин – епизоди, време и място, пейзаж, образите на Благолажа и Лазо, повествовател и ролята на изкуството, въпроси и отговори. Когато приказката побеждава разума
Един млад мъж се присмива на приказките – и точно приказката го прибира у дома. Върху този обрат е построен настоящият анализ на „Косачи“, изграден изцяло като поредица от въпроси и отговори...
Приказката, която връща човека у дома – анализ на разказа „Косачи“ от Елин Пелин с въпроси и отговори
Разгърнат анализ на разказа „Косачи“ от Елин Пелин, изграден като поредица от въпроси с подробни отговори. Този начин на организация позволява материалът да се използва двупосочно – като ц...
Преразказ на „Косачи“ от Елин Пелин от името на Благолажа – нощта край огъня, приказката, песента и утрото след нея. Разказвачът, който знае какво прави словото
Кой е човекът, чиито думи размърдват цялата нощ край огъня? В този подробен преразказ на „Косачи“ той сам взема думата и разказва вечерта така, както я е видял и чул от своето място. Работата ...
Как словото връща човека при сърцето му. Анализ на „Косачи“ от Елин Пелин. Въпроси и отговори
Подробен анализ на разказа „Косачи“ от Елин Пелин, изграден като поредица от въпроси с готови отговори. Разработката обхваща творбата от всички страни, които се проверяват при изпитване, и е...
Сбит преразказ на епизода „Уроци по география“ от „Моето семейство и други животни“. Картите, които оживяват
Сбит преразказ, в който е запазено само същественото, но текстът не е обеднял. Рядко се получава и точно затова си струва като образец. Сбит преразказ на епизод от позната книга. Какво се иска ...
Съчинение разсъждение на тема „Защо гората е повече от пейзаж“ по елегията „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов. Първият дом на човека
Пет абзаца – толкова е нужно. Точно това прави тази работа полезна: тя показва, че добро съчинение разсъждение се пише в реален обем, който ученикът може да напише в един учебен час, а не в разм...
Анализ на „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо – план за преразказ, качества на героя, наставничество и хитрост, въпроси и отговори. Ум срещу сила
Тази разработка тръгва от нещо съвсем практично – от готов план за преразказ – и стига до въпроси, на които и възрастните отговарят трудно. Между двете стоят единадесет раздела, всеки постро...
Разказ по въображение: „Житейските възгледи на Котарака в чизми“. Какво мисли героят за себе си и за всички останали
Необичайна задача, решена находчиво: вместо случка тук има изповед. Героят от приказката сам взема думата и казва какво мисли за всички, включително за себе си. Разказ по въображение, написан ...
История по въображение: Когато Хитър Петър среща Котарака в чизми
Двама герои от различни светове се срещат на един и същи прашен друм и оттам започва играта. Разказът въвежда първо Хитър Петър, тръгнал бос по пътя, а после и котарака, който се представя спок...
Анализ на „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо – герои, епизоди, вълшебни елементи и поуки, въпроси и отговори. Наследство, което проговаря
Приказката е кратка, позната от детството и привидно изчерпана още с първия прочит. Точно затова е трудна за час – какво да се каже за нея, освен че е забавна? Тази разработка отговаря на въпро...
Преразказ на приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на главатаря – завоеванието, походът и завръщането. Когато мечът се оказва безсилен
Историята е същата, но гласът е друг – този път говори онзи, който тръгва да завладява. Преразказът е направен изцяло от позицията на главатаря и точно тази смяна на гледната точка превръща по...
Когато мечът е остър, а умът – тъп. Анализ на турската народна приказка „Главатарят, който искал да плени месечината“ – епизоди, образи, вълшебни дарби, темата за силата и ума
Материалът е обемен и разглежда вълшебната приказка последователно – от началната формула на разказвача до заключителните изводи – и обяснява не само какво се случва в нея, но и защо. Начал...