Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 800 резултата
Тест по литература: Българско възраждане – обобщение. Словото на Паисий, отказът на Гергана пред везира и Ботевият въпрос към „обикновения“ човек (26 задачи с отговори и обяснения)
Възраждането се учи по отделни творби, но се разбира едва когато те бъдат поставени една до друга – и точно това прави настоящият тест. Двадесет и шест задачи проследяват как призивното слово...
Обобщителен тест по литература върху „Странник“ на Христо Ботев – 23 задачи с отговори: епоха и адресат, тонът, домът, елегия и сатира, финалната присъда. Мярката за човешкото
Този вариант поставя творбата в по-широка рамка – на епохата, на жанра и на цялото гражданско творчество на автора – и проверява дали е разбрано защо тя звучи различно от познатите му революц...
План за урок: „Странник“ на Христо Ботев
Може ли човек да е сит, задомен и подреден, а да остане роб: с този въпрос планът за урок влиза в стихотворението „Странник“ от Христо Ботев. Разработката започва с кратко въведение на учителя...
Тест по литература върху стихотворението „Моята молитва“ от Христо Ботев – 26 задачи с отговори за вътрешния Бог, отхвърлянето на институцията и гражданския зов за свобода
Ботев пише молитва, за да оспори самата молитва. Настоящият тест проследява как в творбата се сриват едни представи за вярата и се изграждат други — на разума, съвестта и действието. Материал...
Тест по литература върху стихотворението „Моята молитва“ от Христо Ботев – 23 задачи с отговори за отрицанието на фалшивата вяра, Бога на разума и обета за борба
Стихотворение, което носи заглавие на молитва, а по същество е спор. Настоящият тест проследява как Ботев отхвърля един образ на Бога, за да утвърди друг, и как това отрицание води до личния об...
План за урок: „Моята молитва“ (Христо Ботев)
Как се води час върху творба, която изглежда като молитва, а звучи като гражданска реч: точно това показва разработката за урок върху „Моята молитва“ от Христо Ботев. Планът започва с кратко ...
Тест по литература върху стихотворението „Обесването на Васил Левски“ от Христо Ботев – 23 задачи с отговори за траурния тон, персонификацията на природата и историческата конкретика
Защо Ботев назовава мястото на екзекуцията, защо кара зимата да пее и защо повтаря настойчиво една-единствена дума? Настоящият тест води ученика през тези решения на поета и проверява дали е ...
Тест по литература върху стихотворението „Обесването на Васил Левски“ от Христо Ботев – 23 задачи с отговори за елегичния патос, звуковата картина и общия национален траур
Ботевата елегия не разказва събитието — тя го оплаква. Затова и проверката върху нея трябва да търси не фактите, а средствата: обръщението, звука, пейзажа, кръговата рамка. Настоящият тест е п...
Тест по литература за баладата „Хаджи Димитър“ на Христо Ботев – 23 задачи с отговори: денят и нощта, природата като свидетел, безсмъртие и жанр. Раната, която не заличава подвига
Тестът е построен около основното движение в баладата – от дневната жега и раната към нощта, песента и надеждата за безсмъртие. Въпросите проследяват как се извършва този преход и какво след...
Тест по литература върху баладата „Хаджи Димитър“ от Христо Ботев – 26 задачи с отговори: повелителни форми, митично и реално, символи и памет. Песента, която не позволява забрава
Баладата съчетава кръв и мит, дневна жега и нощно чудо, лична болка и общонародна памет. Тестът проследява как тези пластове се преплитат и проверява дали ученикът разпознава средствата, чрез...
Тест по литература върху стихотворението „Майце си“ от Христо Ботев – 23 задачи с отговори за елегичния тон, изповедния характер и образа на майката като последна опора
Първото публикувано стихотворение на Ботев е и най-личното — в него няма бунт, а изповед, няма призив, а въпрос. Настоящият тест проверява дали ученикът е разчел точно това: не революционера, а...
Тест по литература върху Предисловието на „История славянобългарска“ от Паисий Хилендарски – 23 задачи с отговори: цел, адресат, реторика и аргументи. Реч, която вика през вековете
Предисловието не разказва, а убеждава – то е реч с ясна цел, точен адресат и обмислена подредба на доводите. Тестът го разглежда именно като такава реч и проверява дали ученикът разпознава ср...