Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 438 резултата
Характеристика на розата от „Малкият принц“ на Антоан дьо Сент Екзюпери. Какво крие капризното цвете
Характеристика на образ, при който е лесно да се спре на очевидното. Тук разсъждението стига по-далеч и обяснява защо недостатъците на този герой са част от смисъла му. Характеристика на геро...
Анализ на „Братчетата на Гаврош“ от Христо Смирненски – въпроси и отговори, мотиви, изразни средства и съпоставка
Материал, който излиза от литературата и стига до градоустройството. Финалният му въпрос съпоставя творбата с изследване за някогашния облик на столицата и установява към коя точно част от г...
Характеристика на Том Канти от романа „Принцът и просякът“ на Марк Твен. Приликите и разликите с принца
Две работи в един текст: характеристика на един герой и съпоставка между двама. Втората част обяснява защо е написана цялата книга. Характеристика на герой и съпоставка по изучаван роман. Пъ...
Анализ на романа „Принцът и просякът“ от Марк Твен – въпроси и отговори, социално разслоение и съпоставка
Материал, който извежда изучаваната творба извън нейните граници и я поставя редом с друга, писана по същото време в друга страна. Шест поредни въпроса съпоставят двете книги и стигат до общи...
План за урок: „Вяра“ на Никола Вапцаров - непобедимата сила на човешката вяра
Вяра, която не може да бъде отнета, дори когато всичко останало е отнето. Часът разгръща стихотворението за 40 минути. В началото е дадена общата информация за урока: предмет, клас, тема и продъл...
Анализ на „Вяра“ от Никола Вапцаров - силата на вярата, която не може да бъде победена
Една вяра, която не може да бъде победена, дори когато всичко друго е загубено. Анализът на „Вяра“ проследява откъде идва тази устойчивост. В началото са дадени епохата, авторът и творбата: Ва...
План за урок: „Молитва“ на Атанас Далчев - копнежът по простотата и истинския живот
Часът започва с асоциативно упражнение, а завършва с въпроса какво значи да живееш истински. Планът е върху „Молитва“ на Далчев. В началото е дадена информационната карта на урока: предмет, т...
Анализ на „Молитва“ от Атанас Далчев - копнежът по простотата и истинския живот
Един поет се моли не за успех, а за способността да вижда. Анализът на „Молитва“ проследява какво точно иска лирическият говорител. В началото е представен Атанас Далчев и епохата, в която тв...
План за урок: „Спасова могила“ от Елин Пелин - Вярата и надеждата през очите на едно дете
Разказ за вяра и страдание, видени през очите на дете, разгърнат в учебен час за малки ученици. В началото е дадена общата информация за урока и целите, разделени на образователни, развиващи и ...
Анализ на „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов: символизъм, мотиви, конфликти, жанрът на елегията и темата за любовта
Последните четири раздела на този анализ носят точно имената, с които въпросите се задават на изпит. Жанрови характеристики, проявени в творбата. Интерпретация на темата. Отношения между жан...
План за урок по литература върху „Спи езерото“ от Пенчо Славейков – готов сценарий за 40 минути с реплики, очаквани отговори и обобщителна таблица
Разработен до последната реплика урок върху лирическата миниатюра „Спи езерото“ от Пенчо Славейков. Материалът не е конспект с точки, а пълен сценарий: за всяка част е изписано какво казва п...
Анализ на „Спи езерото“ от Пенчо Славейков - тишината на природата, разказана в осем стиха
Осем стиха, в които не се случва нищо, и точно затова се случва всичко. Анализът на „Спи езерото“ ги разглежда дума по дума. В началото са дадени епохата, авторът и творбата: Пенчо Славейков и в...