Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 144 резултата
Преразказ на народната приказка „Тримата братя и златната ябълка“ от името на най-малката девойка
Позната приказка, разказана от съвсем неочакван глас. Не от юнака, не от разказвача, а от девойката, която е била пленена в подземния дворец и е видяла само част от случилото се. Преразказ на на...
План за урок по литература върху „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов – 40 минути с анализ, въпроси, очаквани отговори и домашна работа
Планът за урок върху „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов предлага цялостно разработен 40-минутен учебен час за XII клас, насочен към въвеждане на нови знания, литературен анализ ...
Анализ на „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов: символизъм, мотиви, конфликти, жанрът на елегията и темата за любовта
Последните четири раздела на този анализ носят точно имената, с които въпросите се задават на изпит. Жанрови характеристики, проявени в творбата. Интерпретация на темата. Отношения между жан...
„Новото гробище над Сливница“ от Иван Вазов – тест по литература: тълкуване на ключови изрази от текста и на емоционалния обрат; 23 задачи с отговори
Тест, при който почти всяка задача стъпва върху отделна дума или израз от стихотворението. „Борци“, „могили ледни“, „клета“, „навеки“, „славата ще вечно пей и стене“ — всеки от тези израз...
Тест по литература: „До моето първо либе“ от Христо Ботев – 23 задачи с отговори: обръщението, композиционната рамка, събирателните образи и посланията
Началото и краят на творбата тук са проверени поотделно – и това е ключът към целия тест. Няколко задачи се връщат към рамката на стихотворението: какво отхвърля героят в първите стихове, как...
План за урок: „Слънце и Грозданка“ - българска народна песен
Народна песен за момиче, което Слънцето взима за жена, разгърната в час за 5. клас. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни. Ходът е разчертан на етапи. Пет ...
План за урок: „Формули на речевия етикет. Логическо ударение“ – от учтивата реплика до смисловия акцент
Планът за урок „Формули на речевия етикет. Логическо ударение“ е организиран като 40-минутна практическа работа, в която учениците преминават от позната комуникативна ситуация към самостоя...
Отговор на литературен въпрос: Защо Моканина извиква „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“ в „По жицата“ от Йордан Йовков? – преживявания и прочит на финала
Една кратка реплика може да изисква внимателен прочит на цялата среща, която я предхожда. Литературният отговор „Защо Моканина извиква: „Боже, колко мъка има по тоя свят, Боже!“?“ разглежда ...
Отговор на литературен въпрос: Как Моканина помага на непознатите другоселци в „По жицата“ от Йордан Йовков? – среща, диалог, преживявания и цитатна опора
За убедителен отговор на литературен въпрос е необходимо отделните наблюдения да следват ясна посока и да бъдат подкрепени с примери. „Как Моканина помага на непознатите другоселци?“ разгл...
Отговор на литературен въпрос: Защо заточениците осмислят раздялата с родината като духовна смърт? – по „Заточеници“ от Пейо Яворов
Литературният въпрос задава конкретна посока, а добрият отговор трябва да я следва през цялото изложение. Разработката „Защо заточениците осмислят раздялата с родината като духовна смърт?...
Отговор на литературен въпрос: Какви са преживяванията на заточениците при раздялата с отечеството?
Разработката отговаря на класически изпитен въпрос: какво изживяват заточениците в мига, в който корабът отнася родните брегове в мъглата. Началото тръгва от картината на залеза над морето и...
Тест по литература: Антоан дьо Сент-Екзюпери – „Малкият принц“, XXI глава – какво прави едно същество единствено (23 задачи с отговори)
Хиляда еднакви рози и една-единствена, която не прилича на тях по нищо видимо – с този образ главата обяснява какво отличава истинската връзка от всяко познанство. Настоящият тест води учени...