Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 123 резултата
Отговор на литературен въпрос: „Каква е ролята на труда за героите от разказа „По жътва“ – празник и жертвоприношение“ по Елин Пелин
Отговор, изграден върху едно двойно твърдение и разгърнат в две противоположни посоки. Самият въпрос съдържа противоречие, а работата не го изглажда, а го обяснява. Материалът разглежда труд...
Дискусия на тема „Жертвата на златното поле“ по разказа „По жътва“ от Елин Пелин
Разработка, чийто трети аргумент е и най-неочакваният: тя измерва дължината на отделните части в разказа и от самата несъразмерност изважда смисъл. Именно това наблюдение отличава работата. ...
Трансформиращ преразказ на разказа „По жътва“ от Елин Пелин от името на Никола
Тук разказва героят, когото случилото се засяга най-дълбоко. Това променя не събитията, а начина, по който те се предават: мъката е от първо лице, а не наблюдавана отстрани. Трансформиращ прера...
Българинът между външното пътуване и трудния духовен път към Европа. Подробен анализ на „Бай Ганьо пътува“ от Алеко Константинов с въпроси и отговори
Пътуването е разгледано през две линии едновременно: външното движение из Европа и много по-трудния духовен път. Началото представя Алеко Константинов, роден в Свищов в заможно семейство, и т...
Анализ на „Художник“ от Веселин Ханчев с въпроси и отговори – отвъд четирите стени
Анализът на „Художник“ от Веселин Ханчев за 6. клас събира въпроси и отговори, цитатна опора и съпоставителни наблюдения в един материал. Подходящ е за подготовка за урок, самостоятелен прег...
Сбит преразказ на епизода „Уроци по география“ от „Моето семейство и други животни“. Картите, които оживяват
Сбит преразказ, в който е запазено само същественото, но текстът не е обеднял. Рядко се получава и точно затова си струва като образец. Сбит преразказ на епизод от позната книга. Какво се иска ...
Анализ на „Бъчва със знания“ от „Моето семейство и други животни“ на Джералд Даръл – заглавието на книгата, героите, измислените детайли в уроците, образът на Корфу. Въпроси и отговори
Кратък материал с точно премерен обхват – толкова, колкото трябва за един урок, и нито ред повече. Осем въпроса с готови отговори, които покриват главата от заглавието на книгата до последнат...
Текст за дискусия: „Кой е моят мотив за учене?“. Любопитството срещу страха от оценката (с опора върху „Моето семейство и други животни“)
Кратко и честно изказване по тема, по която обикновено се отговаря с готови фрази. Тук отговорът е личен и подкрепен с пример от книга. Текст за дискусия по зададен въпрос. Какъв е ходът на раз...
Подробен преразказ на главата „Бъчва със знания“ от „Моето семейство и други животни“ – спорът за образованието, учителят Джордж и уроците сред природата
Главата е предадена цялостно и в трето лице, с внимание към нейния лек и топъл тон, но без подражание на авторовия хумор – така, както изисква ученическата работа. Всички основни случки са зап...
Анализ на „Котаракът наставник, или Котаракът в чизми“ от Шарл Перо – план за преразказ, качества на героя, наставничество и хитрост, въпроси и отговори. Ум срещу сила
Тази разработка тръгва от нещо съвсем практично – от готов план за преразказ – и стига до въпроси, на които и възрастните отговарят трудно. Между двете стоят единадесет раздела, всеки постро...
Трансформиращ преразказ от името на Ром: „Легенда за Рома“ – замъкът на планината, забраната, бягството, любовта и появата на песента
При този вид работа не е достатъчно да се предаде съдържанието – трябва да се смени и гледната точка. Тук цялата легенда е разказана от героя, който я е преживял, и това променя всичко: местоим...
Преразказ от името на неутрален разказвач на историята за Чавдар от „Хайдути“ на Христо Ботев – славата на войводата, срамът на момчето и плачът на майката. Тръгване към планината
Преразказ, който върши точно това, което се иска на изпит – предава съдържанието на творбата, без да я тълкува и без да прибавя от себе си. Именно тази сдържаност е предимството. Никъде не се п...