Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 654 резултата
Отговор на литературен въпрос: „Защо Иван Вазов е създал стихотворението „Българският език“?“. Поводът, обидата и доказателството
Въпрос за повода, а не за смисъла, и отговор, който стига далеч отвъд справката. Такива теми обикновено се изчерпват с две изречения за историята на творбата. Тук са изведени четири отделни при...
Трансформиращ преразказ на VI част от разказа „Една българка“ на Иван Вазов от името на черкезин от потерята
Част, в която главната героиня изобщо не се появява, разказана от човек, който никога няма да разбере какво всъщност е станало. Върху това неведение е построен целият текст и то е по-силно от вс...
Отговор на литературен въпрос: „Защо баба Илийца единствена успява да премине реката?“ по разказа „Една българка“ на Иван Вазов
Отговор, в който сравнението тече през цялото изложение, а не само накрая. Въпросът пита защо една жена успява там, където всички останали се отказват, и работата не забравя това нито за абзац: ...
Подробен преразказ на I част от разказа „Една българка“ на Иван Вазов. Преминаването на Искър
Първата част на разказа, предадена дума по дума като действие, но без нито една реплика в кавички. Тъкмо това е същината на подробния преразказ и тук тя е спазена докрай: всичко казано от герои...
Отговор на литературен въпрос: „Какви качества проявява Македонски при преминаването на заледения Дунав?“ по X глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов
Въпрос, който лесно се превръща в списък, решен така, че да остане разсъждение. Това е основната опасност при такава формулировка: ученикът изброява качества едно след друго и работата заприл...
Анализ на I и II глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов с 36 въпроса и отговори – „Балканските орли в клетка“ и светът на хъшовете
Обединеният анализ на I и II глава от повестта „Немили-недраги“ на Иван Вазов е структуриран като разширен учебен материал с 36 въпроса и отговори, който съчетава литературен анализ, работа с т...
Сбит преразказ на II глава от „Немили-недраги“ на Иван Вазов
Глава, в която почти не се случва действие, предадена така, че да не изгуби нищо. Това е истинската трудност тук. Втората глава на романа е наполовина разказ и наполовина размисъл на автора за с...
Анализ на главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич – епизоди, ученици, повествовател и изворите на смешното, въпроси и отговори. Класна стая вместо Слънчева система
Анализът започва с най-практичното, което може да се поиска от една глава – разделянето ѝ на епизоди. Седем обособени части, всяка с готово заглавие, дават на ученика опора още преди същинския...
Анализ на главата „Урок по география“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич – епоха, хумор, портретна характеристика, повествовател и съпоставка, въпроси и отговори. Смях с горчивина
Смешното се анализира трудно – обясниш ли шегата, тя изчезва. Тази разработка се заема точно с този проблем и го решава: не се задоволява да отбележи, че главата е смешна, а разглобява механизм...
Сбит преразказ на главата „География“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич – от кръглата Земя до сгромолясаната Слънчева система
Четири абзаца, в които се побира цялата глава. Най-смешният епизод от „Автобиография“ на Бранислав Нушич – урокът по география с живия глобус и въртящата се Слънчева система – е сведен до на...
Анализ на „География“ от „Автобиография“ на Бранислав Нушич – жанр, герои, теми и средства на комичното, въпроси и отговори. Урок, който се помни не заради знанията
Малко разработки започват да задават въпроси още преди четенето. Тази прави точно това – и оттам нататък води ученика през текста стъпка по стъпка, в дванадесет раздела, всеки от които е съст...
Съчинение разсъждение: „Щастлив ли е Серафим?“ по разказа „Серафим“ на Йордан Йовков
Съчинение, което започва от края. Вместо обичайния увод с общи думи за щастието тук първото изречение изважда последното изречение на разказа и го поставя като опорна точка. Оттам нататък вси...