Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 2117 резултата
Обобщителен тест по литература за раздела „Човекът и природата“ – мотиви, образи и внушения в творбите на Каравелов, Вазов и Даръл: 20 задачи с отговори и въпроси за разсъждение
Три погледа към природата – на човека, който тъгува по нея отдалеч, на човека, който я вижда като рай, и на детето, което я приема за своя класна стая. Настоящият тест събира в едно обобщение „Х...
Тест по литература върху „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ от Иван Вазов - 15 задачи с отговори. Родна природа, риторични въпроси, повторение, Емус, чужденци в своята земя
Стихотворение, което повечето ученици помнят само с първия си стих, е проверено тук в цялата си дълбочина. Петнадесет задачи, подредени така, че ученикът да мине от общото впечатление към онов...
Тест по литература върху „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов – обобщеният образ на гората, сетивните внушения и контекстът на изгнанието: 15 въпроса с отговори и примерни разсъждения
Защо в това стихотворение няма нито едно географско име и защо гората в него може да бъде всяка родна гора? Настоящият тест поставя такива въпроси и води ученика към разбиране не само на текст...
Тест по български език: „Текстът в научното общуване“ – 15 задачи за научен стил, теза, аргументи, термини и създаване на научен текст
Как ученикът разпознава научния текст, как открива тезата и аргументите в него и може ли сам да създаде кратко научно изложение? Този тест е разработен като практична проверка върху темата „...
Тест по литература: Древногръцки мит за произхода на боговете – олимпийски богове, атрибути, човешки черти и функции. 15 задачи с отговори
Този материал предлага добре структуриран тест по литература върху древногръцкия мит за произхода на боговете, създаден за целенасочена проверка на знанията и за по-лесен преговор на основн...
Тест по литература: Древногръцки мит за произхода на боговете – митологични понятия, родословни връзки и олимпийски богове. 15 задачи с отговори
Този материал предлага стегнат и добре балансиран тест по литература върху древногръцкия мит за произхода на боговете, изграден така, че да проверява различни равнища на подготовка в рамкит...
Изходно равнище по български език и литература за 7. клас: 30 задачи с отговори и обяснения. Наклонение, сказуемо, видове изречения, лексика, жанр, мотив, композиция
Цяла учебна година, събрана в тридесет задачи. Толкова е нужно, за да се види честно какво е останало след седми клас, при това за един учебен час и без да се проверява дни наред. Работата е разд...
Тест за изходно равнище по литература за 6. клас – 30 задачи с отговори: автори и творби, жанрове, герои и мотиви, пейзаж в разказа, символика, повествовател и мотив
Тридесет задачи, над десет творби и цяла учебна година, събрана в един лист. Този тест за изходно равнище проверява какво е останало след цялата учебна година – от родната природа в лириката д...
Интерпретативно съчинение: „Сън и събуждане“ по стихотворението „Спи езерото“ от Пенчо П. Славейков
Едно езеро, което спи, и едно листо, което го буди. Толкова е цялата картина, а върху нея е написано съчинение, което върви стих по стих и изважда от няколко реда цяла представа за света. Подходъ...
Есе на тема „Боже, за някой грях ръце всесилни повдигна ти и нас наказа“ по „Градушка“ от Пейо Яворов – между вината, бедствието и човешката съпротива
Есето е организирано като последователно аргументативно разгръщане на цитата „Боже, за някой грях ръце всесилни повдигна ти и нас наказа“ чрез поемата „Градушка“ от Пейо Яворов. Архитекту...
Контролна работа по литература за 11. клас за втори срок – 25 задачи с отговори върху ключовите стихове, образи и внушения в българската литература
Не всяка проверка на знанията трябва да бъде трудна по един и същи начин. Понякога най-надеждният начин да се измери усвоеното е чрез ясно формулирани въпроси с кратки, точни опции, които не за...
Контролна работа по литература за 11. клас за втори срок – 25 задачи с отговори върху художествените средства, образите и внушенията в българската литература
Има разлика между това ученикът да знае какво се случва в едно произведение и това да разбира как то го постига. Настоящата разработка е насочена изцяло към второто: всеки въпрос в нея тръгва ...