Към съдържанието
bgmateriali.com

Търсене на материали

Популярни тагове:
Отечество любезно как хубаво си ти
Иван Вазов
анализ
въпроси и отговори
химн на любовта и болката
родина
родна природа
патриотична лирика
лирически говорител
художествена рамка
Намерени 59 резултата

Химн на любовта и болката: Анализ на „Отечество любезно, как хубаво си ти!" от Иван Вазов. Въпроси и отговори

Текстът представя подробен анализ на стихотворението „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ от Иван Вазов чрез въпроси и отговори. Разгледани са биографията на поета, поводът за създаване н?...

1 кредит
Отечество любезно как хубаво си ти
Иван Вазов
анализ
+12
Разгледай

Анализ на „История" от Никола Вапцаров – гласът на обикновените хора, който не трябва да бъде забравен

„История" на Никола Вапцаров е стихотворение, в което лирическият говорител се обръща към Историята от името на обикновените хора – работници и селяни. Той описва тежкия им живот, непосилния...

1 кредит

Завещанието на един поет: когато залезът говори на децата. „В часа на синята мъгла" на Пейо Яворов – подробен литературен анализ

„В часа на синята мъгла" на Пейо Яворов е символистично стихотворение-завещание, в което поетът размишлява за живота, преходността и смъртта. Чрез метафората за деня като човешки живот – от у...

1 кредит

Паметта като дом и паметта като спектакъл. Диалогичен прочит на „Към родината“ (Атанас Далчев) и „Репетиция за парад“ (Стефан Цанев)

1. Въведение: какво означава „диалогичен прочит“ Ще прочетем две творби, които говорят за миналото и паметта, но по много различен начин. В „Към родината“ лирическият говорител (поетът като ?...

1 кредит

ТЕСТ. Различни разкази за човека и света. Литература – 5 клас (Вариант 7)

1. Кой е авторът на „Хайдути“? А) Елин Пелин – разказвач на селски истории от XX век. Б) Иван Вазов – писател и обществен деец от следосвобожденско време. В) Христо Ботев – поет и революционер от...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Смирненски – „Братчетата на Гаврош“. Литература – 6 клас (Вариант 6)

1. Кой „говори“ в стихотворението? А) Един от богатите търговци в града. Б) Лирическият говорител – наблюдател. В) Самият град, който се оправдава. Г) Едно от децата, което се хвали. 2. Към кого е н...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Моята молитва“. Литература – 9 клас (Вариант 5)

1. С какво започва лирическият говорител своята „молитва“? А) С пряк упрек към небето и ангелите му Б) С обръщение към „правий боже“ от вътрешния човек В) С описание на храм и събранието на вяр...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Моята молитва“. Литература – 9 клас (Вариант 4)

1. В кой исторически период е създадена творбата? А) По време на Българското възраждане и борбите за свобода Б) В началото на Първата световна война в Европа В) В годините след Освобождението и ?...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Обесването на Васил Левски“. Литература – 9 клас (Вариант 4)

1. Как говори лирическият говорител в началото на творбата? А) С описателен разказ за мястото и времето на случката Б) С пряко обръщение към родината като към жива майка В) С разговор със случае?...

1 кредит

ТЕСТ. Христо Ботев – „Майце си“. Литература – 9 клас (Вариант 5)

1. Лирическият говорител в „Майце си“ говори: А) В безлични изречения без ясна емоция или отношение. Б) В трето лице описателно и напълно безпристрастно. В) В официален тон с чужди думи и сложни...

1 кредит

ТЕСТ. Обществото и властта – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 7)

1. Как лирическият говорител гледа на „властта“ в стихотворението „Борба“? А) Като на разумна сила, която пази реда. Б) Като на самодоволна сила, която лъже народа. В) Като на слаб вреден навик,...

1 кредит

ТЕСТ. Обществото и властта – обобщение. Литература – 11 клас (Вариант 5)

1. Как лирическият говорител в „Борба“ вижда връзката между „тираните“ и „робите“? А) Като естествен ред, който трябва да се пази Б) Като временна грешка, която ще се поправи сама В) Като наси...

1 кредит

Показване на 1-12 от 59 материали

12345Следваща