Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 59 резултата
Есе по житейски проблем: „Може ли човек да се пресъздаде на едно ново място“ – новото начало между възможността и личния избор (по Първа част „Хаджи Серафимовата внука“ от „Железният светилник“ на Димитър Талев)
„Може ли човек да се пресъздаде на едно ново място“ е есе по житейски проблем, което разглежда промяната на човека през опита на тръгването, адаптацията и личното усилие. Материалът е свърза...
Анализ с 40 въпроса и задачи с подробни отговори върху „Дърво без корен“ от Николай Хайтов – дискусии, съпоставки, проект и проверка на знанията
Един добре структуриран материал може да спести разпиляването между учебник, тетрадка, отделни въпроси и несвързани бележки. Тук работата върху „Дърво без корен“ от Николай Хайтов е събран...
Подробен анализ на разказа „По жицата“ от Йордан Йовков с въпроси и отговори. Образите на Моканина и Гунчо, бялата лястовица, благородната лъжа, символиката на заглавието
Четиридесет и два въпроса върху един разказ. Половината от тях слизат до отделна дума, отделен детайл от облеклото, отделен глагол и обясняват какво стои зад него. Подробен анализ на разказа ...
Разказ по преживяно на тема „Благородната лъжа“: Думите, които скриват болезнената истина и даряват последна надежда
Разказът се развива в тиха есенна вечер, когато разказвачът и най-добрият му приятел тръгват към училище за родителска среща. Пред сградата приятелят спира изведнъж, а от автобусната спирка к...
Дискусия с описание на женската носия от Тракийския край: Изтъканата памет, която съхранява красотата и духа на българката
Дискусията представя богатството и красотата на традиционната женска сукманена носия от Тракийския край. Описани са основните ѝ части - риза, сукман, престилка, забрадка, пафти, накити, чорап...
Анализ на „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов с въпроси и отговори – лирически говорител, образът на юнака, мотиви и послание
Разбор, който върви като разговор – всеки раздел е зададен като въпрос и веднага получава разгърнат отговор. Над двадесет питания, подредени в десет части. Именно тази въпросна форма прави м...
„Представлението“ – анализ на седемнадесета глава от „Под игото“ на Иван Вазов. Петнадесет въпроса с отговори
Има глави, които учениците помнят цял живот. „Представлението“ е точно такава — смешна, трогателна и внезапно сериозна в последните си страници. И точно затова се преподава трудно. Часът ле...
Анализ на приказката „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен – въпроси и отговори по епизоди, обобщаващи въпроси и план в десет точки. Красотата, видяна на своето място
Разбор, устроен като разговор. Почти всяка част от приказката е последвана от въпроси към читателя, а веднага под тях стои разгърнат отговор – така материалът едновременно води и обяснява, вм...
Разказ по въображение „Моята среща с Бог“: сънят при златната люлка и урокът за доброто сърце (по легендата „Господ и дяволът правят света“)
Какво би станало, ако въпросите от урока по литература оживеят насън? Точно върху тази идея е изграден настоящият разказ по въображение на тема „Моята среща с Бог“: петокласник заспива над л...
Тест по български език върху нормите на съвременния книжовен език – 20 задачи с отговори: видове норми, правописни принципи, кодификация, диалекти и жаргон, функционални стилове
Кой решава кое в езика е правилно? Двадесет задачи водят точно към този въпрос и показват, че отговорът не е нито прост, нито произволен, нито дело на един човек. Началото на теста разграничава...
План за урок по литература: „Градушка“ от Пейо Яворов за 11. клас. Цели, методи, пълен сценарий в седем части, анализ на мотивите, образите, конфликтите и жанра
Готов урок за четиридесет минути, разписан дотам, че влизането в час не изисква нищо друго освен текста на поемата. План за урок по литература върху „Градушка“ от Пейо Яворов за 11. клас. В нач...
План за урок по литература за 11. клас: „Новото гробище над Сливница“ от Иван Вазов - анализ по строфи, мотиви, конфликти, елегия
Един час върху стихотворение, в който учителят почти не обяснява. Пита. Целият план е построен по този начин: всяко твърдение идва след въпрос към класа и след очакваните отговори, така че изво...