Търсене на материали

Обобщителен тест (Вариант 7) по раздел „Граматична норма“ за 10. клас. Тестът съдържа 25 въпроса със затворен отговор по четири теми: членуване на имената (пълен и кратък член, прозвища, заглавия...

Обобщителен тест (Вариант 6) по раздел „Граматична норма“ за 10. клас. Тестът съдържа 25 въпроса със затворен отговор, разпределени равномерно между четири теми: членуване на имената (пълен и кр...

Обобщителен тест (Вариант 10) по раздел „Граматична норма“ за 10. клас. Тестът включва 25 въпроса със затворен отговор, обхващащи четири основни теми: членуване на имената (пълен и кратък член, с?...

Глаголните форми в българския език имат ясни правила. За 1 л. мн.ч. сегашно време окончанието е -м (I и II спрежение) или -ме (III спрежение), а проверката става чрез формата за „аз". Деепричастието се...

Тест Вариант № 6 по български език включва 20 въпроса със затворен отговор, насочени към правилата за бройна форма и обикновено множествено число при съществителните имена от мъжки род. Въпро?...

Тест Вариант № 5 по български език съдържа 20 въпроса със затворен отговор, които проверяват знанията на учениците за бройната форма и обикновеното множествено число при съществителните имен...

Тест Вариант № 4 по български език проверява знанията на учениците за бройната форма и обикновеното множествено число при съществителните имена от мъжки род. Включени са 20 въпроса със затвор...

В този план за урок учителят преподава правилата за употреба на бройната форма и обикновената форма за множествено число при съществителните имена от мъжки род. Урокът обхваща кога се използ...

Съществителните имена от мъжки род имат бройна форма с окончание -а/-я, която се използва след числителни и думи за количество, когато не означават лица. За хора се ползва обикновеното множест?...

1. В кое изречение подчертаната дума назовава състояние? А) Кучето подскочи и облиза ръката на стопанина. Б) Детето седеше до прозореца и гледаше навън. В) Момчето потупа приятеля си по рамото. Г...

1. Начало на часа: Учител: „Здравейте, деца! Днес ще се научим да разпознаваме еднородни части в простото изречение и да знаем кога пишем запетая и как се съгласува сказуемото, когато имаме пов?...

Прочети текста и открий подлозите в изреченията. Нашите вкъщи подготвят ремонт в детската стая. Разделихме си задачите. Или леля, или чичо ще залепи тапетите. Не татко, а батко ще боядиса прозо...