Материали от категорията "Български език"
План за урок: Средства за осъществяване на смислово и езиково единство в текста
Подробен план за урок по български език върху средствата за осъществяване на смислово и езиково единство в текста. Разработката следва учебната логика на темата, но използва нови примерни те...
План за урок: „Научен стил“
Подробен план за урок на тема „Научен стил“, изграден като готов сценарий за учителя. Включва разбираемо обяснение на предмета и целта на научното общуване, мястото на научния стил сред функ...
Текстът като смислово и езиково единство. Номинативна верига
Текстът е основната единица за общуване и представлява завършено цяло от изречения, обединени около обща тема. За да бъде пълноценен, всеки текст трябва да притежава четири основни признака: ...
Средства за осъществяване на смислово и езиково единство в текста
Текстът е единно цяло, в което изреченията са свързани по смисъл и чрез езикови средства. Смисловата свързаност се постига чрез номинативна верига (различни начини за назоваване на основния ?...
План за урок: Речево поведение при участие в диалог и дискусия
1. Речево поведение Какво е това? Речевото поведение е последователност от речеви действия (нашите изказвания), съобразени с условията на общуване – време, място, социални и комуникативни рол?...
Речево поведение при участие в диалог и дискусия
1. Речево поведение Речевото поведение е поредица от говорни действия, съобразени с условията на общуване: време и място на контакта, социалните и комуникативни роли на участниците, както и вз...
План за урок: Речников състав на езика. Пароними, вулгаризми, евфемизми
Старт на часа – четене на откъс Уинстън Грум, „Форест Гъмп“ Директорът беше старчок с избеляла коса, с леке на връзката и провиснали панталони и изглеждаше като да е завършил онова училище з?...
Речников състав на езика. Пароними, вулгаризми, евфемизми
Въведение В откъс от художествен текст герой обърква думи и казва: избеляла → има предвид побеляла (коса); извършили → завършили (училище); раздава → задава (въпроси); разкаляха → поклащаха (г?...
План за урок: Речников състав на езика. Активна и пасивна лексика.
1. Цели (какво ще могат учениците в края на часа) Да обяснят какво е речников състав и защо лексиката се променя във времето. Да разграничават активна и пасивна лексика и да дават собствени прим...
Речников състав на езика. Активна и пасивна лексика
Какво наричаме речников състав? Цялата система от думи, с която разполага един език, се означава като речников състав. Новобългарският речников състав започва да се оформя през Възраждането. ...
CV (Автобиография) – Как да представим себе си успешно?
1. Въведение: Какво е CV и защо е важно? CV (произнася се сѝвѝ) е съкращение от латинския израз curriculum vitae, което означава „ход на живота“. Това е официален документ, който представя личните данни...
Текстът като смислово и езиково единство. Номинативна верига
1. Какво представлява текстът? Текстът е основната комуникативна единица, чрез която хората си обменят информация. За да бъде разпознат един текст като свързана реч, той трябва да притежава см...
Публично изказване по житейски проблем
1. Какво е публично изказване? Публичното изказване е форма на устно общуване, при което ораторът (говорещият) се обръща към аудиторията (публиката) по определена тема. Неговата цел може да бъд?...
Речево поведение при участие в диалог и дискусия
1. Въведение: значението на речевото поведение Общуването е неразделна част от живота ни. То може да бъде устно или писмено, официално или неофициално, но винаги има определени правила, които т...
Жанрове в научния, официално-деловия и публицистичния стил
1. Увод: Функционални стилове и техните жанрове В книжовния български език съществуват няколко функционални стила – научен, официално-делови, публицистичен, художествен и разговорен. Всеки о...
Речников състав на езика. Пароними, вулгаризми, евфемизми
1. Какво е речников състав на езика? Всеки език притежава цялостна съвкупност от всички думи, наричана речников състав или лексика. Този речников фонд се променя във времето – някои думи се по?...