РОЛЯТА НА АРГУМЕНТИТЕ В РАЗШИРЕНИЯ (РАЗГЪРНАТ) ОТГОВОР НА ЛИТЕРАТУРЕН ВЪПРОС

Изложението в отговор на литературен въпрос е построено върху микротези, които са:
• подчинени на основната теза;
• логически обвързани помежду си;
• аргументирани.
Аргументацията трябва:
• да изяснява темата;
• да е задълбочена и изчерпателна;
• да е обвързана логически.

1. Прочетете следната микротеза и аргументите, с които е защитена:
Ботевото стихотворение преосмисля бунтовническия девиз „свобода или смърт“ и го трансформира в „свобода и смърт“.

Първи аргумент:
В стихотворението понятията „свобода“ и „смърт“ са смислово обвързани и равноценни.

Втори аргумент:
Свободата е немислима без смъртта. Смъртта е цената на свободата.

Трети аргумент:
И свободата, и смъртта водят към тържеството на идеала. Свободата и смъртта са гаранция за духовното безсмъртие на човека, осъществил себе си чрез героизма, жертвеността и подвига.

2. Прочетете следващата микротеза и аргументите, с които е защитена.
Ботевият лирически герой от стихотворението „На прощаване“ не е аскет (човек, отрекъл се от земните радости и блага в името на висша кауза).

Първи аргумент:
Борецът носи в сърцето си любов към родна майка, „баща и братя“ и към „либе хубаво“.

Втори аргумент:
Юнакът, готов да пожертва живота си за свободата, пази в сърцето си и силния копнеж по земни радости и споделено щастие. Това е разкрито чрез повторението на израза „жив и здрав“.

Трети аргумент:
Лирическият герой неотклонно търси смъртта като най-висш израз на своите ценности и идеали, като единствен път за житейското си осъществяване.

3. Кой от посочените аргументи е убедителен, кой не е убедителен, кой не съответства на микротезата? Защо?

ФУНКЦИЯТА НА ЗАКЛЮЧЕНИЕТО

В заключението трябва:
• да се обобщи основното, което се твърди в изложението;
• да се избягват готови, заучени фрази, които нямат връзка с темата.

4. Прочетете следните заключения по литературния въпрос: „Какъв е изборът на бунтовника в Ботевото стихотворение „На прощаване“?“.

Първо заключение:
Паметта за достойния житейски избор на един свободен, духовно богат и силен човек ще бъде най-голямата награда за жертвеността. Пътят на трудности, изпитания и героизъм ще сроди юнака с вечността, ще пренесе подвига му в съзнанието на поколенията и ще му дари духовно безсмъртие.

Второ заключение:
Подвигът на Ботевия герой ще открием не само във вихъра на революцията – той се крие и в надмощието на личните чувства. Защото от малките детайли Ботев стига до големите обобщения.

Трето заключение:
Великият творец Ботев падна в бой за свободата на родината, но остана в съзнанието на поколенията като жив пример за патриотична всеотдайност и пожертвователност. Ние, неговите духовни наследници, с гордост ще произнасяме името му и ще го пазим в сърцата си като пример и завет.

5. Кои от посочените заключения сполучливо изпълняват ролята на обобщен извод? Кои не изпълняват тази роля, а представляват готови заучени фрази, без връзка с темата?

За да направите оценка или самооценка на отговора на литературен въпрос, преценете дали текстът отговаря на следните въпроси:

1. Отговаря ли съчинението на поставения в заглавието въпрос?
– формулирана ли е пълна и задълбочена теза?
– Доказана ли е тезата чрез разсъждения, аргументи и обобщения?
– Направен ли е обобщен извод?
2. Използван ли е богат и образен език?
3. Използвани ли са подходящи глаголни времена?
4. Допуснати ли са неуместни изрази и повторения?
5. Допуснати ли са правописни и пунктуационни грешки и езикови неточности?