Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 55 резултата
Интерпретативно съчинение: „Паметта като обет за вярност“ в елегията „Аз искам да те помня все така...“ на Димчо Дебелянов
Думата „обет“ в тази тема звучи тържествено и обикновено се подминава като украса. Тук е взета буквално и от нея излиза цялата работа. Разгледано е какво точно се обещава, срещу какво е даден...
Работа по проект: „Образът на любимата жена в лириката на Дебелянов“
Проектите по литература обикновено се изчерпват с изреждане: ето няколко творби, ето какво има в тях, готово. Тук е направено нещо друго и то е причината работата да става за образец. Изведен е ...
Анализ на „Арменци“, „Две хубави очи“ и „В часа на синята мъгла“ от Пейо Яворов в 43 въпроса и задачи с отговори – образи, мотиви, съпоставки с Ботев и Вазов
Четиридесет и три въпроса, четири раздела и две попълнени таблици. Всичко това по три стихотворения от един-единствен автор. Материалът съдържа въпроси и задачи с подробни отговори върху „А...
Анализ на „Арменци“, „Две хубави очи“ и „В часа на синята мъгла“ от Пейо Яворов - съдбата на поета, двата периода, символизмът и драматичното раздвоение
Три творби в един материал, но не три отделни анализа, сложени едно до друго. Пред тях стои обща рамка от четири дяла, а накрая ги събира отново общ дял, в който се вижда какво ги свързва. Между д...
Анализ с 14 въпроса с отговори върху „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов. Историческа епоха, идея, чувство, лирически говорител, преносни значения, песента и нейното въздействие
Всеки я е пял. Малцина могат да отговорят защо тя звучи точно така. Тук са събрани четиринадесетте въпроса, които реално се задават по тази творба, всеки с изчерпателен отговор. Анализ на „Вят...
План за урок по литература – 10. клас: „Арменци“, „Две хубави очи“, „В часа на синята мъгла“ от Пейо Яворов – съпоставка, символизъм и художествени средства
Планът за урок по лириката на Пейо Яворов за 10. клас обединява „Арменци“, „Две хубави очи“ и „В часа на синята мъгла“ в подробен сценарий за 40 минути. Материалът включва цели, методи, необхо...
Художествен стил
Художественият стил е единственият, в който правилото може да се наруши нарочно и това да е предимство. Урокът обяснява защо. Въведението представя стила като езика на литературата: на разказ...
Разгърнат съпоставителен анализ на „Тихият пролетен дъжд“ от Николай Лилиев и „Дъжд“ от Никола Фурнаджиев („Модул 3. Диалогични прочити“) – природата като език на душата и като език на света
Обширен литературен анализ на две стихотворения с общ мотив, разгледани не само като текстове, а като изразители на две различни философии за природата и за мястото на човека в нея. Уводът пр...
Междутекстови връзки между „История славянобългарска“ на Паисий Хилендарски, „Изворът на белоногата“ на Петко Р. Славейков и стихотворенията на Христо Ботев „Майце си“, „Хаджи Димитър“, „Обесването на Васил Левски“, „Моята молитва“ и „Странник“
Седем творби, писани в различни години и жанрове, но мислещи за едно и също. Тази разработка по междутекстови връзки подрежда „История славянобългарска“ на Паисий Хилендарски, „Изворът на б...
Тест по литература: Христо Ботев – „Майце си“, „Хаджи Димитър“, „Обесването на Васил Левски“, „Моята молитва“ и „Странник“ – скитникът, безсмъртието и гласът на съвестта (26 задачи с отговори)
Пет Ботеви творби застават една до друга в един и същ тест и разкриват своята вътрешна свързаност: изповедта пред майката, баладичното оплакване на падналия юнак, скръбта пред бесилото, обръщ...
Есе по морален проблем: „Метаморфозите в любовта“. Когато промяната не означава край (по „Аз искам да те помня все така“, „Колко си хубава!“ и „Посвещение“)
Повечето съчинения по тази тема изброяват какво е любовта. Това тръгва от друго: че тя се променя, и търси отговор дали промяната я унищожава. Есе по морален проблем с опора върху три стихотво...
Тест по литература върху раздела „Българинът във възрожденския свят“ – 20 задачи с отговори за стихове, образи и художествени средства. Там, където словото тежи колкото делото
Най-сигурният начин да се разбере дали един ученик наистина е работил с възрожденските текстове е да бъде изправен пред самите стихове. Този тест залага именно на това: голяма част от задачит...