Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 180 резултата
Резюме
Да съкратиш чужд текст многократно и той пак да остане разбираем е умение, което се учи, а не се получава случайно. Този материал показва как точно се прави това. Изложението започва с местата,...
Анализ на поемата „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков с въпроси и отговори – Гергана между родното, любовта и нравствената свобода
Анализът на поемата „Изворът на Белоногата“ от Петко Р. Славейков е мащабно учебно помагало, което съчетава литературноисторически контекст, подробен прочит на произведението и богата сис...
Есето като аргументативен текст. Същност и признаци на жанра, ситуация на общуването, видове есета, последователност на работата и план
Теорията за есето, събрана на едно място и подредена така, както се работи в действителност: първо какво е, после за кого се пише, след това какви видове има и накрая как се стига до готовия текс...
Класна работа по български език и литература за 7. клас, първи срок – върху текст на Йордан Радичков, с езиков блок, редакция и въпроси по Ботев и Чинтулов: 25 задачи с отговори
Изпитен вариант за края на първия срок, оформен с точкуване на всяка задача и с приложени критерии за оценяване. Шестдесет точки са разпределени между четене с разбиране, лексика, глаголни на...
Класна работа по български език и литература за 7. клас, първи срок – текст от Йовков, езикови задачи, редакция и литературен блок с Чинтулов и Ботев: 25 задачи с отговори
Пълен вариант за класна работа с ясно разпределение на точките – шестдесет точки, разпределени между четене с разбиране, лексика, глаголни наклонения, редактиране и литература. Материалът е ...
Тестови задачи. Класна работа – Втори срок. Български език – 7 клас. (Вариант 1)
Прочетете текста и се запознайте с таблицата след него. Ядливите гъби са служели за храна на човека още от древни времена. Древногръцкият учен Теофаст, живял през 370 – 285 г. пр.н.е., описва в труд...
Тестови задачи. Думата в езика. Български език – 7 клас. (Вариант 1)
Прочетете домашната работа на Мария Янкова и се запознайте с таблицата след текста. Текст 1 М.Я. До мен е Драгомир Каров, който е мой съученик. Добър ден, Драго. Може ли да ни разкажеш най-интерес...
Анализ на „Илиада“ от Омир: сюжет, конфликт, герои и епически свят – пет посоки към героичната епопея
Обемното произведение се изучава по-лесно, когато подготовката има ясна посока. Анализът на „Илиада“ от Омир предлага пет последователни раздела, които организират работата с епопеята – от...
Урок: Речев етикет в електронното общуване – комуникативна ситуация, видове текстове, изразни средства и етикетни формули
Електронното съобщение има своя ситуация, адресат и начин на изразяване. Урокът „Речев етикет в електронното общуване“ подрежда тези страни на темата в четири последователни раздела и завъ...
Преизказни глаголни форми в българския език: образуване, употреба и чести грешки
Когато разказваме нещо, което не сме видели със собствените си очи, българският език разполага със специални глаголни форми, които показват точно това, и на тях е посветена настоящата разрабо...
Анализ на елегията „Скрити вопли“ („Да се завърнеш в бащината къща“) от Димчо Дебелянов в 28 въпроса и задачи с отговори
Двадесет и осем въпроса, три попълнени таблици и цяла система от подвъпроси към тях. Всичко това по едно стихотворение от двадесет стиха. Материалът е анализ на елегията „Скрити вопли“ („Да ...
Отговор на литературен въпрос. Създаване
Учениците често знаят творбата, но не знаят откъде да започнат отговора: тази разработка тръгва точно оттам и подрежда стъпка по стъпка работата върху отговора на литературен въпрос. Първат...