Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 370 резултата
План за урок: Синтаксис. Съставно сказуемо
Часът е построен около един въпрос към класа: кога глаголът може да остане сам и кога има нужда от втора дума, за да назове действието. Планът започва с целите на урока, формулирани като конкре...
Анализ на Сонет 130 от Уилям Шекспир: любовта без маска – между поетическата традиция и истинския човешки образ
Анализът „Любовта без маска“ в Сонет 130 от Уилям Шекспир предлага подробен прочит на творбата с жанрови обяснения и цитатни опори. Материалът свързва любовната тема с композицията, литерату...
Есе на тема: „Моят „Хамлет“ по трагедията „Хамлет“ на Уилям Шекспир
Какво общо има един датски принц с ученик, който лежи буден с телефон в ръка? Есето по темата „Моят Хамлет“ тръгва точно оттук: от разпознаването на литературния герой като близък, объркан мл...
Есе по морален проблем: „Човекът – «подобен на Бог» или «квинтесенция на праха»“ (по монолога във Второ действие на „Хамлет“ от Уилям Шекспир) – между възхищението и разочарованието
Две противопоставени определения за човека организират моралния размисъл в това есе по монолога на Хамлет във Второ действие. Темата „Човекът – «подобен на Бог» или «квинтесенция на праха»...
Анализ на „Хамлет“ от Уилям Шекспир – герои, мотиви и трагически конфликти в разглобения свят на съвестта
Разгърнатият анализ на „Хамлет“ от Уилям Шекспир събира исторически контекст, мотиви, характеристики на героите и наблюдения върху трагическия конфликт. Материалът е организиран в последо...
Анализ на „Хамлет“ от Уилям Шекспир: Английският ренесанс – човекът между величието и безпътицата, сцената и духовната криза
Анализът „Английският ренесанс и „Хамлет“ – човекът между величието и безпътицата“ свързва културната епоха с прочит на Шекспировата трагедия. Материалът предлага разгърнато изложение, ...
Бъдеще време в миналото – тест по български език с 20 задачи и отговори: съгласуване на подлога с формата, отрицание, учтива форма, неосъществено намерение, условие
Най-честата грешка при това глаголно време не е в разбирането му, а в дребното несъответствие между подлога и формата – „аз щяхме“, „те щеше“. Тестът е построен така, че точно тази грешка да ...
Тест по български език: Бъдеще време в миналото. 20 задачи с отговори и кратки обяснения – строеж на формата, отрицание, лице и число, учтива форма, значения
„Щях да…“ е форма, която почти винаги казва повече от изреченото. Понякога е намерение, останало неизпълнено, друг път – учтив упрек, догадка или просто планирано действие в миналото. Точно ...
Тест: Бъдеще време в миналото – 20 задачи по български език с отговори и обяснения върху формите за всички лица, отрицанието, очакването в миналото и учтивия упрек
Едно и също изречение може да прозвучи като план, като очакване, като догадка или като упрек – разликата идва само от глаголната форма. Този тест проверява дали ученикът чува тази разлика и да...
План за урок: Бъдеще време в миналото
Какво прави езикът с плановете, които са останали само планове? Планът за урок върху бъдещето време в миналото започва точно оттам и предлага завършен сценарий на часа с формулирани цели: как...
План за урок: Деепричастие
Три изречения за деца, които пресичат площада, и един въпрос: кои думи звучат еднакво по завършек. С това започва планът за урок върху деепричастието, а целите на часа са изброени още в началот...
Есе по морален проблем: „Доброто и злото в реалността и във въображението“ (по първа и осма глава на „Дон Кихот“ от Мигел де Сервантес)
Красивото намерение и конкретното действие дават различни основания за морална преценка. Това есе разглежда темата „Доброто и злото в реалността и във въображението“ с опора в първа и осма ...