Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 454 резултата
План за урок: „Фразеологични словосъчетания – произход и употреба“ – организация на преподаването с въвеждащо четене, обобщение
Планът за урок „Фразеологични словосъчетания – произход и употреба“ предлага готова организация за преподаване на темата в час по български език. Ресурсът е изграден в шест последователни...
План за урок по български език: Лексикалните особености на думата в текста - граматична и лексикална съчетаемост, смислови отношения, причина и следствие, родови и видови понятия
Защо се казва „десетина стола“, но „двама лекари“? Планът тръгва от едно изречение, в което стоят и двете форми, и от него разгъва целия час. Пред преподавателя стои готов ход на урока от пър...
Тест по литература: Средновековие – обобщение върху библейските разкази, християнския нравствен идеал и „За буквите“ от Черноризец Храбър (20 задачи с верни отговори и обяснения)
Средновековният човек мери живота си не по онова, което е спечелил, а по онова, което е избрал. Настоящият обобщителен тест по литература следва тази идея през целия дял – от библейските разка...
Тест по литература: Средновековие – обобщение върху християнския светоглед, библейските поуки и родното слово (20 задачи с верни отговори и обяснения)
Средновековната култура се държи на три опори: разбирането за смисъла на земния път, книгата, която го обяснява, и езикът, на който тя става достъпна. Настоящият обобщителен тест по литература...
Урок по български език – 7. клас: Глаголни времена и наклонения в трансформиращ преразказ – от ролята на героя към неутралния разказвач
Практическият урок „Глаголни времена и наклонения в трансформиращ преразказ“ за 7. клас съчетава обяснения, примери и задачи за самостоятелна работа. Материалът разглежда подробно преразк...
Обобщителен тест по български език върху преизказните глаголни форми – 20 задачи с отговори: източник, дистанция, изненада, разграничаване от изявително. Границата между видяно и чуто
Всяко съобщение носи в себе си отговор на един въпрос: откъде авторът знае това. В българския език отговорът се вижда още в глаголната форма – и точно това умение да се чете и да се предава про...
Тест по български език – 7. клас: Думата като лексикално средство в текста – художествена образност, експресивна лексика, многозначност и преносни назовавания. 20 задачи с отговори
Този материал предлага цялостен тест по български език за 7. клас върху темата „Думата като лексикално средство в текста“. Тестът съдържа 20 задачи – 17 с избираем отговор и 3 със свободен отго...
Сбит преразказ на „Косачи“ от Елин Пелин – край нощния огън, между приказката, песента и мисълта за дома
Сбитият преразказ на „Косачи“ от Елин Пелин представя основната сюжетна линия в четири последователни абзаца. Материалът е подходящ за ученици, които упражняват кратко предаване на художе...
ТЕСТ. Начален преговор. Литература – 5 клас.
1. Приказката е: А) художествен текст, в който се описва пътуване до определено място Б) художествено произведение, в което историята се разказва чрез думи и рисунки В) лирическа творба в стихот...
Есе по морален проблем: „Любовта като откривателство“ – по „Аз искам да те помня все така“ (Дебелянов), „Колко си хубава!“ (Фотев) и „Посвещение“ (Дубарова)
Есето по морален проблем „Любовта като откривателство“ съчетава лична позиция, съвременни житейски наблюдения и литературна опора в три лирически творби: „Аз искам да те помня все така“ о...
Любовта, без която не можем. Есе по „Посвещение“ на Петя Дубарова.
Вечер, в която устройствата свързват човека с целия свят, а той пак остава сам с безсънието си: оттук тръгва това есе по морален проблем върху „Посвещение“ на Петя Дубарова. Въведението поста...
Интерпретативно съчинение: „Посвещаването и израстването в любовта“ – „Аз искам да те помня все така“ (Дебелянов), „Колко си хубава!“ (Фотев), „Посвещение“ (Дубарова)
Интерпретативното съчинение „Посвещаването и израстването в любовта“ предлага сравнително разглеждане на „Аз искам да те помня все така“ от Димчо Дебелянов, „Колко си хубава!“ от Христо ...