Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1178 резултата
Отговор на литературен въпрос: „Отношенията между Хектор и Андромаха - хармония между обичта и дълга“. Античната двойка и семейството днес
Тази работа не разглежда сцената, а отговаря на въпрос за нея, и разликата се вижда веднага. Няма раздели, няма обхождане на образи и средства: има теза и абзаци, всеки от които я доказва. А по ср...
Есе на тема „Щастието - мое или наше“ по „Илиада“: Между личната радост, споделената обич и отговорността към общността
Есето поставя един от най-старите човешки въпроси: щастието мое ли е, или наше. Началото описва как всеки от раждането си тръгва да го търси. Първата част заявява позицията: щастието не е самос...
Есе на тема „Войната в древността и в съвременността“ по „Илиада“: От двубоя лице в лице до безличната машина на разрушението
Есето съпоставя войната в два свята и подрежда наблюденията си по точки. Началото определя войната като най-старото и може би най-трайното човешко зло. Първата част представя архаичния вид на...
Подробен анализ на „Илиада“ от Омир с въпроси и отговори: Пътят от разрушителния гняв и героичната чест към състраданието и човечността
Пред ученика е разгърната срещата с първообраза на европейската литература. Началото поставя въпроса какво означава да отворим „Илиада“ днес, след което първият раздел се спира на Омир меж...
Есе по морален проблем: „Нещо велико ще сторя, та бъдните хора да помнят“. Следата, която оставяме след себе си (по „Илиада“ от Омир)
Един стих, изречен от обречен човек преди последната му битка. И есе, което го превръща във въпрос към всеки читател: какво ще остане след мен. Есе по морален проблем върху „Илиада“ от Омир. У...
Отговор на литературен въпрос: „Образите на Ахил и Хектор в Двадесет и втора песен на „Илиада“, двата аспекта на човешкото“
Двубой, който решава изхода на войната, но всъщност решава съвсем друго. Този отговор показва какво се сблъсква в кулминацията на поемата и защо никой от двамата не е победен докрай. Отговор н...
Технология на създаване на есето: От първата идея и черновата до логическия, въздействащ и завършен текст
Урокът разглежда есето като процес, а не като готов резултат. Началото обяснява какво представлява този вид текст и защо е важно да се знае как се пише. След това са изведени трите основни етап...
Подробен анализ на „Литература на Античността“ с въпроси и отговори. Периодизация, устна словесност, трите литературни рода, културните средища, античният идеал за личност
Цял раздел, свит в един материал. Три групи въпроси, които покриват античната литература от произхода на самата дума до затварянето на философската школа, с което епохата приключва. Подробен ...
Подробен анализ на митовете за Прометей и за Едип: епизоди, образи, роля на съдбата и пророчествата, съпоставки и преносни значения. Въпроси и отговори
Два мита, над тридесет въпроса с развити отговори и цял раздел за това как древните сюжети живеят в днешната реч. Темата е покрита от край до край. Подробен анализ на два старогръцки мита, изгр...
Подробен анализ на Античността: същност и периоди, политическо устройство, светоглед и идеи, литература и изкуства. Въпроси и отговори
Цяла епоха, обяснена от начало до край, с десет развити отговора и с готов проект за работа в клас. Материал, с който темата се покрива наведнъж и не остава нужда от друго. Подробен литературно-...
Как се създава разказ по преживяно
От избора на спомен до прочитането на готовия текст пред класа – „Как се създава разказ по преживяно“ организира целия процес в последователни стъпки. Практическото ръководство съчетава о...
Разказ по преживяно – урок с теория, композиционни части, стъпки за създаване, анализ на случка, план и примерен разказ
Урок, в който теорията не остава сама. След обяснението идват анализ на конкретна случка, план по него и накрая готовият разказ – трите неща за една и съща история. Именно това проследяване от...