Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 436 резултата
Анализ на разказа „Една българка“ от Иван Вазов – страхът като герой: селяните, ладиярят, отец Евтимий, бунтовникът и баба Илийца. Силата, която побеждава страха
Анализ, който тръгва от неочакван ъгъл: страхът е разгледан като действащо лице в разказа – наред със селяните, ладияря, калугера, бунтовника и баба Илийца. Прочит, който рядко се среща в готов...
Тест по литература върху одата „Левски“ на Иван Вазов – от манастира до бесилото в 20 задачи с подробни отговори
Тест по литература върху одата „Левски“ на Иван Вазов с двадесет задачи с избираем отговор. Проверката обхваща творбата изцяло – от мястото ѝ в цикъла, към който принадлежи, до символиката н...
Родното като духовно пространство – интерпретативно съчинение върху „Железният светилник“ от Димитър Талев: етика, култура и светоглед
Съчинение, което разглежда романа не по сюжетна линия, а през три ясно обособени понятия — етика, култура и светоглед. Тази тристранна рамка е и основното му достойнство като образец: тя показ...
„Железният светилник“ от Димитър Талев – интерпретативно съчинение: родното като етика, култура и светоглед; домът, училището и общността на Преспа
Вариант на темата, в който тристранната рамка — етика, култура, светоглед — е запазена, но акцентите са различни. Тук родното е разгледано преди всичко като общностно явление: през дома, през ...
Есе по житейски проблем: „Властта и човекът“. Двете лица на властта, промяната у човека и отговорността, която тя носи
Есето е построено като везна. Всеки път, когато поставя нещо на едното блюдо, веднага слага противотежест на другото. Властта може това, но може и обратното. Човекът се променя в една посока, но...
Мракът и светлината в одата „Паисий“ от Иван Вазов – интерпретативно съчинение: от тъмнините на забравата до искрата в народната свяст
Съчинение, което следва една двойка образи през цялата творба. Мракът и светлината не са разгледани като два отделни мотива, а като етапи от едно движение — и това осигурява на текста ясна вът...
Интерпретативно съчинение на тема „Памет и забрава в одата „Паисий“ от Иван Вазов“ – мисията на будителя, силата на забравата и контрастът между тях. Светлина срещу тъмнина
Съчинение, изградено върху двойка понятия – и това е онова, което го отличава от обичайните работи по темата. Двете страни не са разделени на две независими половини, а се разглеждат в постоян...
Характеристика на литературен герой: Странджата от повестта „Немили-недраги“ на Иван Вазов. Героичното минало, умението да усмирява, речта, последните часове и заветът
Характеристика, която не изброява качества, а търси източника на едно трудно обяснимо нещо: защо точно този беден и болен човек буди най-голямо уважение сред всички. Характеристика на литера...
Тест по български език за 7. клас: Правопис, пунктуация и синтаксис - 20 задачи с отговори и обяснения. Аналогии между думи, подчинено подложно изречение
Тест с две задачи, каквито в учебниците почти не се срещат: дадена е двойка думи и трябва да се намери друга двойка, свързана по същия начин. Това не е синонимия и не е правило, а разсъждение по а...
Анализ на „Бай Ганьо“ от Алеко Константинов – характерология на българина, обществен тип и национален мит
Материалът предлага задълбочен анализ на книгата „Бай Ганьо“ от Алеко Константинов през един от най-сложните и важни въпроси в творбата – връзката между литературния герой, обществената с...
Тест за входно равнище по български език и литература за 12. клас – 16 задачи с отговори: правопис и членуване, пунктуация, кой и кого, бройна форма, оди на Вазов, композиция, лексикален избор
Матурата се решава от дреболии – една буква, една запетая, един член. Този тест за входно равнище тръгва точно от тях: шестнадесет задачи, които за един учебен час показват къде стои ученикът п...
Тест за входно равнище по български език и литература за 7. клас – 16 задачи с отговори: местоимения, глаголни времена, пунктуация, автори и творби, работа с текст
Шестнадесет задачи, които покриват цялата предходна година – и то в пропорция, каквато рядко се среща: половината върху езика, половината върху литературата, а накрая работа с приведен текст....