Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 77 резултата
Разказ по въображение: „Как направих един човек красив“ – по „Грозното патенце“ на Ханс Кристиан Андерсен
Разказът по въображение „Как направих един човек красив“ предлага завършен художествен текст по тема, която изисква личен подход и убедително повествование. Материалът е подходящ за учени...
Анализ на „Грозното патенце“ от Ханс Кристиан Андерсен – въпроси и отговори: седем епизода, грозно или различно, надутият пуяк и големият свят
Разбор, който излиза далеч отвъд приказката. Половината въпроси в него не са за патенцето, а за читателя – какво го възмущава, как би утешил героя, къде вижда подобни съдби около себе си. Именн...
Съчинение на тема: „Кое прави човек красив или грозен“
Два въпроса стоят в началото едновременно: кое е истински красивото в човека и кое е грозното. Първата част стъпва на приказката за грозното патенце и показва как то е отхвърлено заради вида с...
Тест по литература върху „Спи езерото“ от Пенчо Славейков – 23 задачи с отговори: пейзажна лирика, олицетворение и епитет, контрастът между движение и покой, символика, модернизъм
Няколко стиха, в които не се случва почти нищо – и точно затова се случва всичко. Двадесет и три задачи разглеждат тази миниатюра на Пенчо Славейков дума по дума и проверяват дали тишината в н...
План за урок: „Слънце и Грозданка“ - българска народна песен
Народна песен за момиче, което Слънцето взима за жена, разгърната в час за 5. клас. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни. Ходът е разчертан на етапи. Пет ...
Есе на тема: „Красотата извън стереотипите“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
Гладка кожа, бели зъби и правилни черти: есето започва от образите, с които свикваме от малки, и стига до въпроса кой всъщност определя какво е красиво. Въведението поставя темата за стереотип...
Есе на тема: „Моята любима/любим - идеал за мен, а не за другите“ по Сонет 91 и Сонет 130 на Уилям Шекспир
Ако моят любим или моята любима не изглежда като хората от рекламите, достатъчно добър ли е този човек? Есето тръгва точно от този неудобен въпрос и го поставя между чуждото одобрение и собств...
План на урок: Сонет 130 на Уилям Шекспир – истинската любов и разрушеният идеал за красота
Часът тръгва от въпрос, който учениците разбират веднага: как изглежда идеално красивият човек според рекламите и социалните мрежи. Оттам планът стига до Сонет 130 и до поета, който съзнателно ...
Обобщителен тест по литература върху „Борба“ на Христо Ботев – 23 задачи с отговори: изискването към читателя, обвинителният език, моралната отговорност, адресатът. Стих, който иска отговор
Този вариант разглежда творбата преди всичко като обръщение – какво иска тя от онзи, който я чете, и защо е написана по този начин. Задачите са 23 и следват две части. Първите двадесет са с изби...
Интерпретативно съчинение: Изборът между истинско и фалшиво в „Потомка“ на Елисавета Багряна и „Честен кръст“ на Борис Христов
Може ли човек да остане честен към себе си, когато обществото очаква удобни роли и красиви маски? Точно с този въпрос интерпретативното съчинение свързва „Потомка“ на Елисавета Багряна и „Ч...
„Писмо“ („Ти помниш ли…“) на Никола Вапцаров – от болката към вярата в човека и бъдещето (Анализ)
Разбор, който върви заедно с текста и не пропуска нито един негов завой: анализът на „Писмо“ („Ти помниш ли…“) от Никола Вапцаров чете стихотворението последователно и спира на всяка ключов...
Есе по морален проблем: „Невъзможното щастие в любовта“ Кой плаща цената (VIII глава от „Евгений Онегин“ на Александър Пушкин)
Най-лесното обяснение за несбъднатата любов е една дума: съдба. Есето отказва тази дума още в увода и на нейно място поставя въпрос с два изхода, като после проверява кой от двата важи във всек...