Търсене на материали

Някой, нещо, всеки, всичко. Часът подрежда двете групи местоимения, които учениците бъркат най-често. В началото са посочени предметът, класът и продължителността, а часът започва с две минути ...

Някой, някого, на някого. Материалът подрежда двете групи местоимения, които се учат заедно и се бъркат постоянно. В началото е даден отговорът на въпроса какво ще научат учениците, което позв...

Който, когото, на когото. Часът подрежда относителните и отрицателните местоимения там, където най-често се греши. В началото са дадени целите на урока и класът, за който е предвиден. Ходът зап...

Кой, кого, на кого и кому. Часът подрежда формите на въпросителните местоимения точно там, където се греши. В началото са дадени целите на урока и класът, за който е предвиден. Ходът започва с дв...

Този, онзи, такъв, толкова: думи, които посочват, но и свързват. Часът ги разгръща за 40 минути. В началото са дадени целите на урока и класът, за който е предвиден. Ходът започва с две минути орган...

Този вариант е най-подробен от трите и покрива темата от всички страни – от отделната дума до цялата структура на текста. Всяка задача тръгва от кратка ситуация или от изречение и пита какво т...

Един и същи човек говори различно у дома, в час и в кабинета на директора. Часът въвежда понятието сфера на общуване. В началото са дадени целите на урока и класът, за който е предвиден. Ходът за...

Всеки ден общуваме с различни хора и по различни поводи, и всеки път по различен начин. Материалът въвежда понятието сфера на общуване. В началото е обяснено какво означава то, като изходната ...

Планът за урок „Морфема. Словообразувателни и формообразувателни морфеми“ е предназначен за 5. клас и е организиран като 40-минутен практически урок, който води учениците от интуитивното „р...

Три вида изложение, всеки въведен чрез примерен откъс, а не чрез определение. Такъв е този урок за практическа работа. Схемата се повтаря и при трите. Първо се разглежда примерен откъс, после с...

Една тема, три текста, три различни стила. Часът е практическа работа върху разликите между тях. В началото са дадени видът на урока и целите, формулирани като умения, които учениците трябва да...

Три текста на една и съща тема, написани по три различни начина. Оттам започва урокът за трите вида текст. В началото е обяснено, че всички примери са върху домашните любимци, и е формулирана це...