Търсене на материали
Намерени 2018 резултата
План за урок: „Илиада (Омир)“: откъси от I, VI, XXII, XXIV песен - Обобщителен урок
Четири откъса, изучавани поотделно, събрани накрая в един час, за да се види цялото. Планът е за обобщителен урок върху „Илиада“. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващ...
План за урок: „Илиада“ (Омир): откъс от XXIV песен - „Помирението между Ахил и Приам“
Един баща целува ръцете, убили сина му. Часът върху XXIV песен от „Илиада“ е построен около тази сцена. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни, методите и ...
План за урок: „Илиада“ (Омир): откъс от XXII песен - „Двубоят между Ахил и Хектор“
Двубоят между Ахил и Хектор, разгърнат в учебен час с разписани реплики и с време за всеки етап. В началото стоят целите, разделени на образователни, развиващи и възпитателни, методите и подхо...
План за урок по литература – 8. клас: Митове за Прометей. Подвигът и наказанието – сценарий, дискусия и среща с европейското изкуство
Планът за урок „Митове за Прометей“ е предназначен за обучението по литература в 8. клас в раздел „Античност“. Ресурсът предлага подробен сценарий с реплики на учителя, въпроси към ученицит...
Анализ на V част от „Една българка“ от Иван Вазов – между изпълнения дълг, личната трагедия и последното обещание
Анализът на V част от „Една българка“ от Иван Вазов е структуриран като последователен прочит на финалния етап от разказа – преминаването на Искъра, срещата с бежанеца, изпълненото обещание...
Анализ на ІІІ глава на „Немили-недраги“ от Иван Вазов – от речта на Странджата до „кръщението“ на Бръчков в хъшовството
Анализът на ІІІ глава на „Немили-недраги“ от Иван Вазов е изграден като прочит на най-силните части в повестта. Архитектурата му следва движението на главата: връщане в кръчмата на Странджат...
Тест по български език – стилистичен анализ на художествен текст, 20 задачи с отговори: повторения и опозиции, метафора и литота, архаични форми, наклонения, равнища на анализа
Тест, който учи да се чете внимателно. Двадесет задачи, почти всяка от които подава конкретен стих или израз и пита какво стои зад него – не какво е определението, а какъв е ефектът. Голяма час...
Тест по български език върху стилистичния анализ на художествен текст – 20 задачи с отговори: асонанс, анафора и епифора, епитети, литота, архаизми, стилизация, ритмична стъпка
Двадесет задачи, които превръщат стилистичния анализ от мъгляво понятие в проверимо умение. Готов материал с приложени отговори – разпечатва се и се работи веднага, без предварителна подгот...
Урок по български език – 8. клас: Стилистичен анализ на художествен текст – фонетично, граматично и лексикално равнище, индивидуален стил и стилизация
Урокът „Стилистичен анализ на художествен текст“ за 8. клас представя последователен подход към езика на литературната творба. Материалът съчетава обяснение на основните понятия, примерен ...
Стилистичен анализ на текст
Едно изречение може да е граматически вярно и пак да звучи криво. Материалът за стилистичния анализ обяснява как се разпознава и как се поправя такъв случай. В началото е обяснена същността н...
Художествен стил
Художественият стил е единственият, в който правилото може да се наруши нарочно и това да е предимство. Урокът обяснява защо. Въведението представя стила като езика на литературата: на разказ...
Тест по български език върху разговорния стил – „тюх“, „хич“, „кукуригу“ и езикът на всекидневието: междуметия, частици, умалителни и неезикови средства в 20 задачи с отговори
Между „Тюх, пак ми падна телефонът“ и „Ало, чуваш ли ме“ се простира цяла система от езикови средства, които правят всекидневната реч непринудена и жива. Тестът проверява дали ученикът ги ра...