Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 1692 резултата
Тест по литература: „Вятър ечи, Балкан стене“ от Добри Чинтулов - 20 задачи с отговори. Жанр, лирически говорител, мотиви, символът на Балкана, робски сън, дълг към отечеството
Едно кратко възрожденско стихотворение се оказва достатъчно, за да бъдат проверени почти всички понятия, с които ученикът трябва да работи при лирика. Двадесет задачи минават през жанра, лир...
Тест по литература за раздела „Човекът и природата“ – художествени средства, внушения и образи в „Хубава си, моя горо“, „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ и „Бъчва със знания“: 20 задачи с отговори
Едно и също усещане – че природата не е фон, а участник в човешкия живот – свързва три много различни текста. Настоящият тест ги проверява заедно, като насочва вниманието към езика, чрез който...
Тест по литература върху „Бъчва със знания“ от „Моето семейство и други животни“ на Джералд Даръл – мястото на действието, характерите в семейството, хуморът на автора: 15 задачи с отговори
Всеки в семейството знае най-добре какво трябва да учи момчето, а самото момче знае съвсем друго. Настоящият тест разглежда тази комична ситуация и хората, които участват в нея. Тринадесет за...
Тест по литература върху главата „Бъчва със знания“ от „Моето семейство и други животни“ на Джералд Даръл – семейният спор за образованието, интересите на героя и ученето чрез преживяване: 15 задачи с отговори
Цяло семейство обсъжда какво е най-полезно да учи най-малкият му член, а самият той тихо се измъква през прозореца, за да лови светулки. Настоящият тест следва тази сцена и проверява доколко вн...
Тест по литература: „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ от Иван Вазов - 15 задачи с отговори. Тема, метафора, риторични въпроси, контраст, духовна отчужденост
Почти всяка задача тук иска преценка, не припомняне. Ученикът не трябва да си спомни кой детайл къде стои, а да реши коя от четири възможности най-добре обобщава нещо: темата, образа на родинат...
Тест по литература върху „Отечество любезно, как хубаво си ти!“ от Иван Вазов - 15 задачи с отговори. Родна природа, риторични въпроси, повторение, Емус, чужденци в своята земя
Стихотворение, което повечето ученици помнят само с първия си стих, е проверено тук в цялата си дълбочина. Петнадесет задачи, подредени така, че ученикът да мине от общото впечатление към онов...
Тест по литература върху „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов – обобщеният образ на гората, сетивните внушения и контекстът на изгнанието: 15 въпроса с отговори и примерни разсъждения
Защо в това стихотворение няма нито едно географско име и защо гората в него може да бъде всяка родна гора? Настоящият тест поставя такива въпроси и води ученика към разбиране не само на текст...
План за урок върху стихотворението „Хубава си, моя горо“ от Любен Каравелов.
Как един урок може да превърне четенето на четири куплета в разговор за собствените спомени? Разработката е план за 40 минути върху „Хубава си, моя горо“ на Любен Каравелов и започва с формули...
Есе на тема: „Човекът в света на капитала“ (по I и XVI глава на романа „Тютюн“ от Димитър Димов)
Есе, писано от позицията на десетокласник, който едва сега вкусва сериозната литература и вече усеща как една книга го хваща за гърлото с въпросите кой съм, накъде отивам и какво ще ми струва у...
Есе по житейски проблем: „Гледай си кефа! Яж, пий и не мисли за нищо!“ (по „Дърво без корен“ от Николай Хайтов) – отвъд готовата рецепта за щастие
Една провокативна реплика може да бъде начало на силно есе, когато разсъждението е добре организирано. „Гледай си кефа! Яж, пий и не мисли за нищо!“ е есе по житейски проблем с литературна опо...
Есе на тема: „Безпричинната агресия“ (по разказа „Нежната спирала“ от Йордан Радичков)
Есето започва с човек, убеден, че държи всичко под контрол, и с един напълно ненужен удар, от който тръгва цялата аргументация. Проблемът е въведен чрез сцената в ледената зимна равнина, а въпр...
Интерпретативно съчинение: „Социална критика или философско обобщение“. Двата ключа за четене на „Градушка“ от Пейо Яворов
Поставен е въпрос с две възможни отговора и работата не бърза да избере нито един от тях. Това е рядкост в училищните текстове, където обикновено се тръгва с готово мнение. Тук първо се изслушв...