Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 56 резултата
Съчинение описание: Художествено описание на цвете – „Моята роза“ (по „Малкият принц")
Съчинението описание представя нежната красота на една малка роза чрез нейните стъбло, бодли, листа, венчелистчета и аромат. Всекидневните грижи превръщат обикновеното цвете в единствено и ?...
Сбит преразказ на главата „География" от „Автобиография" на Бранислав Нушич - „Урокът, в който планетите паднаха на пода“
Сбитият преразказ представя комичните уроци по география, в които учителят се опитва да докаже, че Земята е кръгла, и да обясни нагледно Слънчевата система. Поради липсата на глобус той изпол?...
Преразказ на епизода с нагледното обучение на Слънчевата система (по „География" от „Автобиография" на Бранислав Нушич)
Преразказът представя комичния опит на учителя по география да обясни нагледно Слънчевата система. Живко, Сретен и малкият разказвач се превръщат в Слънце, Земя и Луна, но сложните им движени...
Разказ по въображение: Комична ситуация в час - „Когато нагледното обучение се разпадне на части“
Разказът по въображение представя забавен час по биология, в който учителят решава да демонстрира строежа на човешкото тяло със стар анатомичен модел. Опитът му да покаже движението на стави...
Характеристика на Бедните деца (Гаврошовците). Гаврошовците – деца без детство
Характеристиката представя бедните деца в стихотворението „Братчетата на Гаврош“ като невинни жертви на социалната несправедливост. Чрез техния външен вид, поведение и преживявания са ра?...
Разказ по въображение: В класната стая на годишния изпит (по главата „Радини вълнения“ от „Под игото“)
Разказът по въображение представя годишния изпит в „Радини вълнения“ през погледа на ученичка от втори клас. Тя наблюдава страха, който Кириак Стефчов внушава на децата, благородната намес?...
Разказ по въображение: Представете си, че сте част от публиката на годишния изпит в „Радини вълнения“ – какво бихте казали и как бихте постъпили?
Разказът по въображение представя годишния изпит в „Радини вълнения“ през погледа на човек от публиката, чиято сестра е сред ученичките. Героят преживява страха, породен от жестокото повед?...
Описание на „истинските пейзажи", които Джери вижда върху старата стена (По откъса от „Моето семейство и други животни" на Джералд Даръл)
Описанието представя старата стена от „Моето семейство и други животни“ като цял свят от живи природни пейзажи. По нея се редуват мъхове, гъби, папрати, влажни зелени участъци и суха пустинн?...
Дискусия: „Защо ученето е по-смислено, когато е свързано с това, което обичаме“
Дискусията разкрива как интересът и личната страст превръщат ученето в смислено и трайно преживяване. Чрез примера на Джери и неговия учител Джордж се показва, че знанията се усвояват по-лес?...
Преразказ на „Главатарят, който искал да плени месечината" от името на девойката
Текстът представлява преразказ на приказката „Главатарят, който искал да плени месечината“ от името на чудната девойка. Чрез нейния личен разказ се разкриват щастието и изобилието в града, ...
Съдът на историята и гласовете на картината. Диалогичен прочит на „Случаят Джем“ (Вера Мутафчиева) и „Името ми е Червен“ (Орхан Памук)
1. Въведение: две книги за миналото, които „говорят“ по различен начин Ще сравним две творби, които ни връщат в Османския свят, но го правят по различен път: „Случаят Джем“ гледа историята кат...
Черешовото топче между епоса и иронията. Диалогичен прочит на „Каблешков“ (Иван Вазов) и „Черешата на един народ“ (Георги Господинов)
1. Въведение: защо тези две творби „разговарят“ една с друга „Каблешков“ и „Черешата на един народ“ изглеждат като творби от два различни свята. При Иван Вазов имаме висок, тържествен тон: н...