Търсене на материали
Популярни тагове:
Намерени 159 резултата
Съчинение по въображение: Музей на съвременното образование
Съчинението по въображение представя идея за интерактивен музей на съвременното образование, в който миналото и настоящето на училището се срещат. Описани са зали с учебници, ученически пос?...
Дискусия: „Кой е моят мотив за учене?“
Текстът представя личния мотив за учене като съчетание от любопитство, желание за развитие и мечта за бъдещето. Чрез примера на Джери от „Моето семейство и други животни“ се подчертава, че ч?...
Разказ по въображение: „Как хората след две хиляди години ще гледат на нашата днешна наука"
Текстът представлява разказ по въображение на тема „Как хората след две хиляди години ще гледат на нашата днешна наука“. Действието се развива през 4026 година, когато професор Елиана обясняв...
Разказ по въображение: „Аз избирам своя живот“
Материалът представлява разказ по въображение на тема „Аз избирам своя живот“. Героят расте в семейство на часовникари и всички очакват да наследи работилницата, но сърцето му е насочено къ...
Анализ на „Вяра" от Никола Вапцаров – силата на вярата, която не може да бъде победена
Стихотворението „Вяра" на Никола Вапцаров е мощна лирическа изповед за силата на вярата в по-доброто бъдеще. Лирическият герой обича живота въпреки трудностите и е готов да рискува всичко за...
План за урок: „История" на Никола Вапцаров – гласът на забравените хора
„История" на Никола Вапцаров е стихотворение, в което колективният лирически говорител се обръща към Историята от името на обикновените хора – работници и селяни. Той описва тежкия им живот,...
Анализ на „История" от Никола Вапцаров – гласът на обикновените хора, който не трябва да бъде забравен
„История" на Никола Вапцаров е стихотворение, в което лирическият говорител се обръща към Историята от името на обикновените хора – работници и селяни. Той описва тежкия им живот, непосилния...
План за урок: Съвместна употреба на глаголни времена и наклонения
Планът за урок „Съвместна употреба на глаголни времена и наклонения" е за 7. клас по български език и литература (раздел „Морфология"). Часът обхваща два типа художествен текст – повествовани...
План за урок: Глаголни времена – урок за практическа работа
Планът за урок „Глаголни времена – урок за практическа работа" е за 7. клас по български език и литература (раздел „Морфология"). Часът е посветен на затвърждаване на всичките седем глаголни в...
Новата романтика на труда – диалогичен прочит на „Романтика“ (Никола Вапцаров) и „Изпит“ (Николай Хайтов)
1. Въведение: защо „Романтика“ и „Изпит“ могат да се четат „в диалог“ На пръв поглед тези две произведения са много различни: едното е стихотворение за самолети, мотори и бъдеще, а другото е ...
ТЕСТ. „Главатарят, който искал да плени месечината“. Литература – 5 клас (Вариант 7)
1. Кой е „авторът“ на тази приказка? А) Учител, който я е написал за ученици. Б) Един известен писател с подпис под текста. В) Турският народ, чрез разкази на хората. Г) Моряк, който я е измислил в п...
ТЕСТ. Елин Пелин – „По жътва“. Литература – 7 клас (Вариант 4)
1. В коя епоха се развива действието в „По жътва“? А) В градска среда на индустриална България през ХХ в. Б) В традиционно българско село в началото на ХХ в. В) В свръхмодерен град на бъдещето. Г) ?...